杭州师范大学杭州国际服务工程学院杭州师范大学杭州国际服务工程学院多媒体技术基础实验教学指导书晏明编写2011年7月修订目第一部分录大纲和计划1、1实验教学大纲………………………………………………21、2实验实施计划表……………………………………………3第二部分实验说明2、1实验一：文字的设计、应用_1与静态界面的设计…………62、2实验二：文字的设计、应用_2与动态界面的设计…………72、3实验三：Photoshop与图形、图像处理（1）………………82、4实验四：Photoshop与图形与图像处理（2）………………92、5实验五：图形与图像处理（3）、声音技术…………………102、6实验六：动画制作（Flash动画制作）………………11……………122、7实验七：多媒体软件脚本的设计与Flash初步2、8实验八：Dreamweaver平台的使用……………………13第三部分实验评分标准3、1实验评分标准………………………………………………141第一部分大纲和计划1、1实验教学大纲、一、课程中文名称：多媒体技术基础课程中文名称：多媒体技术基础课程中文名称二、课程编码课程编码：课程编码(计算机、软件工程)学时[理论：27学时；实验：24学时]三、课程总学时课程总学时：51课程总学时四、课程总学分课程总学分:课程总学分2.5学分第3学期五、适用专业和年级适用专业和年级：适用于计算机、软件工程专业适用专业和年级六、实验的目的与任务实验的目的与任务：实验的目的与任务通过实验，应该掌握如下知识点：了解常用的图像文件格式。Windows上应用最广泛的BMP（Bitmap）位图格式、因特网上广泛使用的GIF（GraphicsInterchangeFormat）格式以及具有较高压缩比的JPEG格式。文字设计类。掌握文字素设计、制作工具COOL3D、Photoshop等的基本使用方法。图形图像处理。掌握如何设定与改变图形图像的尺寸、类型；学会图像提取与重组的基本方法；学会使用ImageReady工具制作简单GIF逐帧动画。动画制作。学会设计网页标题动画，动画要求是矢量多彩色变形动画；初步学会设计沿轨迹运动的动画；学会给Flash动画配上一段音频，会使动画变得更加生动。音频处理。能使用“录音大师”软件进行录音；能从CD（或网络）中截取一段音频文件，进行编辑、剪辑、合成。能使用“录音大师”软件从较长的音频文件中，截取、重组一段音频文件，应用于自己的作品之中。多媒体著作工具。会用FlashCS4（或Dreamweaver平台）将各种媒体合成，会调试已制作的软件,进行进一步修改。本实验课共安排了8个实验，近50个任务来帮助学习者进一步熟练掌握学过的知识，强化实际动手能力。七、主要仪器设备及台（套）数：主要仪器设备及台（主要仪器设备及台本实验需要计算机设备一套，需要安装的软件有：FlashCS4、PhotoshopCS3简体中文、各类播放器、录音大师、COOL3D、Powerpoint，还有Dreamweaver。八、主要实验教材（指导书）及参考用书：主要实验教材（指导书）及参考用书2[1]晏明，多媒体技术基础实验指导讲义，自编讲义，2011年7月修订版[2]徐帆等，《PhotoshopCS3图像处理简明教程》，清华大学出版社，2008、9、九、成绩考核方式及评分标准：成绩考核方式及评分标准自编讲义《多媒体技术基础实验指导讲义》中已经明确规定每个实验的目的、任务、主要步骤。教师根据学生通过FTP上交的实验报告和实验作品确定其完成数量和质量、进行评分，占总分的40%。实验开出率：100%十、实验开出率十一、实验项目与要求十一、实验项目与要求：实验耗序号实验项目名称时数项目要求项目类型项目每台（套）性质仪器人数目的要求材定额（按自然班）文字的设计、应用（1）与静态界面的设计文字的设计、应用（2）与动态界面的设计浏览、学习多媒体作品范例，了解多媒体在实际生活、工作中的13必修操作综合1应用范围与方法。学习设计、制作多媒体作品的基本要求。学会应用多媒体素材制作工具23必修操作设计1COOL3D、Photoshop等创意、制作文字素材的方法初步掌握编辑图形、图像的基本3Photoshop与图形、图像处理（1）3必修操作综合1要求。初步学会应用Photoshop创意、制作图像素材的方法。熟练应用Photoshop软件,对图4Photoshop与图形、图像处理（2）3像及图像素材进行放大、缩小、必修操作设计1修改、叠加等操作。能应用