教学内容：欣赏《快乐的农夫》教学目标：1、聆听乐曲，参与体验乐曲快乐的情绪，并能用语言简单描述自己的感受。2、感受不同版本及不同演奏形式的乐曲《快乐的农夫》体验作品的欢乐情绪能记住并哼唱作品的主题，能分组用打击乐器为乐曲编配伴奏并表演。3、通过学习，知道西洋乐器中的钢琴、单簧管、小提琴、钢片琴、口琴，初步感受乐器的音色。教学重难点：感受不同版本乐曲带来的愉悦心情。教学过程：一、导入：春天到了，你想到哪里郊游呢？你会带着什么心情去郊游呢？二、聆听单簧管演奏《快乐的农夫》1、导入：喜羊羊会带我们到达哪里呢？请大家轻轻闭上眼睛，跟着美妙的音乐，展开你丰富的想象力，说不定听完乐曲，真会有奇迹出现的。2、安静聆听单簧管演奏《快乐的农夫》，教师按小组分发不同颜色笑脸，贴在学生手上。3、说一说音乐把你带到哪里了？4、猜猜乐曲主要演奏乐器是什么？5、简介单簧管和钢片琴。三、聆听钢琴独奏《快乐的农夫》1、导入：欢迎来到“音乐农场”，如果这里播种什么就收获什么，你想播种什么呢？2、刚才每一位同学手上都得到一枚“笑脸”种子，希望我们一起在“音乐农场”里播下这枚“笑脸”种子，收获更多的笑脸和快乐吧！3、出示节奏“播种：X———”，一起拍拍。4、聆听钢琴独奏《快乐的农夫》，师生按节奏拍手律动“播种”。5、你听出，乐曲是什么乐器独奏的？6、简介钢琴。四、聆听小提琴演奏《快乐的农夫》1、导入：所有成功都需要我们辛勤的付出。让我们做个勤劳的农夫，让我们的笑脸种子更快、更健康的成长。2、出示节奏，分小组拍一拍：施肥：X—X—洒水：XXX0捉虫：XX0XX0除草：X0X03、聆听小提琴演奏《快乐的农夫》，分小组根据节奏律动。4、为我们的亲勤劳动演奏乐曲的是什么乐器呢？5、简介小提琴。6、出示打击乐器：施肥：X—X—碰铃洒水：XXX0三角铁捉虫：XX0XX0木鱼除草：X0X0舞板7、聆听小提琴《快乐的农夫》，分小组用打击乐器作伴奏。五、听乐曲片段，辨别演奏乐器。1、导入：快乐可以有很多不同的表达方式，我们的音乐演奏家们用来很多的乐器演奏来表达乐曲快乐的情绪。听乐曲片段，辨别演奏乐器。2、听乐曲片段，辨别演奏乐器。六、结语:笑脸就是快乐的种子，一定记得把它种在脸上，你就能永远收获开心和快乐。今天这首《快乐的农夫》也是快乐的种子，希望您能和你家人和朋友一起分享这首乐曲，一定也能享受到快乐。