中班音乐跳一跳教案中班音乐跳一跳教案作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的中班音乐跳一跳教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班音乐跳一跳教案1活动目标：1、学习站在30—45厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳，提高腿部弹跳的能力；2、自主探索，模仿练习，逐步掌握由高处向下跳的技能；3、大胆克服由于高度变化而产生的困难，体验用轮胎进行体育锻炼的快乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：经验准备：幼儿有玩轮胎的.经验；材料准备：1、轮胎17个；泡沫地垫6个；2、音乐磁带，录音机。活动过程：1、开始部分（1）幼儿与教师围绕场地慢跑1—2圈。（2）跟着音乐做韵律操。（3）幼儿根据自己的情况减去适量衣服。2、基本部分（1）尝试一个人玩轮胎，玩岀各种方法。请个别幼儿示范自己的玩法。（2）初步学习新的玩法，站在轮胎上向下跳。动作要领：双脚并拢平稳的站在轮胎边上，轻轻向下跳，前脚掌落地，落地要轻。（3）幼儿借助教师的口令原地练习。口令：一、二、跳。强调：前脚掌落地，落地轻。（4）幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解部分。请幼儿示范正确的动作，幼儿相互学习。（5）尝试跳两个轮胎的高度，帮助幼儿勇于克服困难。（6）轮胎区域游戏教师交待区域游戏的名称及玩法：①跳轮胎：两种高度，幼儿自由选择。②滚轮胎（上肢）；③猴子爬轮胎（爬、全身）；④过山洞（全身）提醒每个幼儿玩跳轮胎的游戏，玩过的幼儿贴贴花。3、结束部分（1）游戏：小兔和狼规则：轮胎是小兔的家，小兔在户外玩游戏，闻一闻花香，听听鸟叫，放松腿，手臂腰等部位，不能离家很远。大灰狼来的时候，躲进轮胎里蹲着，避开大灰狼。狼来时不能说话，不能叫，这样狼才不会捉住小兔。（2）幼儿收拾，整理轮胎。教学反思：活动中始终遵循幼儿的发展特点，让幼儿通过尝试、发现、再尝试、再发现、形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，从而使师生双方共同提升了经验，让幼儿在玩中学，学中玩，使活动有实效。我根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，把重点放在掌握基本方法尝试多玩法之上。因此，我在教学中，注意继续巩固和提高幼儿已掌握的的动作，使动作更加熟练和不断提高，根据幼儿运动能力发展水平，不断提高动作质量。当然，在整个活动中也存在一定的不足。有3个孩子参与很被动，这3个孩子中有一个平时就胆小，两个孩子体弱，整节活动中幼儿的活动量较大，前两个环节显得过于单薄，整个活动中也缺少诱导性语言，在预设目标时主要考虑大部分的幼儿，担心出现个别能力强的幼儿有“吃不饱”的现象，而忽视了几个能力弱的幼儿，对他们关注的少，没有适当降低动作难度，做细致的引导和沟通。中班音乐跳一跳教案2设计思路：《吓了一跳》是《惊愕交响曲》的选段，传说当时伦敦的贵妇是音乐会的常客，但是她们经常听不懂海顿的音乐，只是在那里附庸风雅，每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气，于是他就写了这部《惊愕交响曲》，乐曲刚开始很轻柔、舒缓，贵妇们又在昏昏欲睡，刹那间出现一个由全乐对演奏的强音，将打盹的`贵妇吓了一跳，傻了眼的贵妇被惊醒之后，也哈哈大笑，此后人们就把这部作品称为《惊愕交响曲》。中班孩子有了表现欲，把交响乐用猫和老鼠的故事让孩子用动作表现出来，便于孩子理解和接受，通过猜故事、看动画游戏的形式贯穿整个活动，使幼儿能愉快地投入到整个活动中。活动目标：1．感受乐曲的变化，并能用动作表现出来。2．愿意参加音乐活动，并体验活动的乐趣。活动准备：课件、猫和老鼠的头饰。活动过程：1．音乐入场，并进行节奏训练。《天使》入场，《握手舞》节奏训练。2．初次欣赏乐曲。师：我带来了一首好听的乐曲，请你听听它有几段？小结：这首乐曲叫《吓了一跳》是海顿《惊愕交响曲》的选段，它有两段，是一首AB式的乐曲。3．分段欣赏乐曲。师：我们先来听乐曲的第一段，听完后告诉我你感觉怎么样？你想干什么？用什么动作来表现？（幼儿表演）我们来听一听第二段，听完后告诉我你感觉怎么样？可以用什么动作来表现？（幼儿表演）4．再次欣赏乐曲，并用动作表现乐曲。师：这首乐曲里面藏有一个猫和老鼠的故事，让我们再来听一遍这首乐曲，请你们猜一猜猫和老鼠发生了什么事？你觉得第一段是谁来了，它在干什么？怎样用动作表演？第二段是谁来了，发生了什么事？怎样表演？那我们一起跟着音乐来表演表演这个故事，你觉得发生了什么事，你就怎样表演！看哪个小朋友和别人表演的不一样。（幼儿用动作表现乐曲）5．观看动画，用动作表现乐曲。师：猫和老鼠到底发生了什么事呢？我们一起来看一看！发生了什么事？第一段是谁来了，它要干什么？请你用动作表演表演。（猫肚子饿了要去抓老鼠）又发生了什么事，老鼠怎么样了？（猫被老鼠