知识改变命运百度提升自我本文为自本人珍藏版权所有仅供参考表格在英语课堂中的使用高中英语阅读课的目的之一是提高学生的阅读能力和思维能力，因此学生通过一篇文章的学习，不仅要利用文中的词汇和语法知识理解文章的内容，还要学会归纳和分析文章主旨大意的能力。新课标提出课堂应以学生为主体，教师为主导。教师在课堂中所扮演的角色也随之发生了变化，从原来单一的主讲者转变成现在的引导者，组织者，纠错者，评价者等多重角色。这样的转变意味着教师在课堂中应当减少自己讲解的时间，多组织各种活动，让学生在教师的引导下积极主动地去探究知识，检验真理，真正体现美国教育学家杜威所提倡的“在做中学”的理念。1．ATasteofTravel是一篇有关中国四大景点的介绍性文章，其中的两篇是介绍长城和上海博物馆。某教师在教授这两处景点时，分别设计了两个表格。表格内容涉及到景点的地理位置、建造的时间、建筑的形状、开放的时间等。学生根据表格中的提示在课文中找出相应的信息，并对号入座填入表格内。在后面的运用部分也采用表格的形式由教师给出有关上海大剧院的信息，然后让学生根据表格中的信息连成句子。通过三个表格，教师完成了对课文两个景点的教学和一个景点的拓展。表格1TheGreatWallLocationLengthTimeofconstructionBadalingGreatWallOpeningandClosingtime表格2TheShanghaiMuseumdesignernameXingTonghetimeofconstructionbuildingshapegalleriesopeninghours表格3TheShanghaiGrandTheatredesignerFrencharchitectJean-MarieCharptimeofconstructiononAugust27,1998buildingstylecombinetheEasternandWesternstyleshowsoperas,musicals,ballets,concerts,spokendramaandtheChineseoperas.visitinghours8:30am-11am;1pm-4pm2．某教师在教授AClassofOne-IndependentLearning一课时,为了帮助学生更好地理解课文的内容，分别设计了四张表格让学生根据表格中所给出的提示词找出IndependentLearning的定义、类型、好处、要求等信息。表格1WhatisIndependentLearning?Itisonesolutionforthosewho__________________________________TwotypesofIndependentLearning1.________________________________2.________________________________表格2TheadvantagesofIndependentLearning1.________________________________2.________________________________3.________________________________表格3TherequirementsofIndependentLearning1.________________________________2________________________________-表格4TypesofIndependentLearningCorrespondenceCourseE-LearningCourseOthersThesourceofstudymaterialT’stasksSs’tasks表格，这一在数学或者理科教学中运用得比较多的手段，目前在高中英语阅读课中也逐渐流行起来。但是许多课上所呈现出来的表格其实存在着较大的问题，究其原因，主要是表格的设计不够合理。那么该如何设计一张好的表格呢？我认为可以从下面几方面来考虑：1．表格中各项内容要一致。表格，作为一种归纳整理知识和比较两项或两项以上内容的有效手段之一，一般包含横向和纵向两部分，而且横向和纵向中的每一项内容都是平行关系。在案例1中，表格1是对长城的一些基本情况的介绍，所涉及的地理位置，长度，建造时间等属于同一纬度，而其中的BadalingGreatWall和OpeningandClosingtime二项在此就显得偏离主题，与其他几项不符。后面的表格中也出现了同样的问题，我觉得应当避免。2．要选择好关键字词（或提示字词）。关键字词的选择对表格的填