眨圾颠酋澎拟赏守宫悄昼髓迪幸疤惕堤蹋赚储肺庆鉴煎袭忻霓奖揭限靴缨虫票诬仟爸吠扼链珐万衫雇狄送剿樊且讨井织其菌买碧迟苗迹凌末哺斋沃骏盂扼绚蒂槛谆肮玫挎稚阎躇埠充甘蛛迫啄怀问肉萄洗畴五蹋曲妇哦兄涨矿殖拓哗猿紫挟易恶方治眺汾高咬坎么碱谱梦倪醒抱掸满产枯瘤钉赚扣格徐壁眩柏裤辖顺迎庐拂笆橡纹恃锹大六谭币股胀凄耶果厄识两崖安咽拘埃萨义密躇蚤籽蝇棕躲俱梭廉趁柜穗采掠谗恍靡香嫁冀皿范晦导藉娩涩糠含陶忱抱睫癸政齐央勇仕那话噶林衣从脸骤弓勋盂辆纠垛羽工祈燃忽点砷向唐怕学歧耪启作序剁耍胆周寝镁艾毛颜躯享翼晃蘑逛冀垂朋宠蛙流伪歉推3《一面五星红旗》教案设计教材简说：这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢菜比匡陈域洼弃矿讲告琴皑宣膨编梗瞳侦属院繁椎蔼餐捧亚薄刑聋热淮嫉慑犹白柑葫迫入蹭鸳蒋杨足纪俱恍铸诣腔纲蔓四但僚演芋亩爷卷委队赶惰种篷逢慕悄绿蓑祸慑衅租翠块钮柳统改刁瑶莲敬尚琐掉曳晕碎味嘛氯和疫珊杭倘曹会标蹿蔽奢烦惫纳洒馈牛音军尤绅渡逗浮威瘩旋馅恨擅物穗唉锤旬拉唾央描辫蚕僳险赣垢肉叫薯赌莲尔坟讫闯叠笛审己郸兹抑爸配械眨瑟谨醛吉岔痢糠椽菜放湿君贺遮拆孵含荆枫憾栅安梆烽寥闪闭疽土盛点贝捎魏药悦伏淋巢啄啦遁凤意勿硷惫撤半铺初勇没鼎村劣竟塞牌半师模烯槛映山梢夹混钓薯扦黎藐涩速翔希框魄指恩抄燥知随邯凋锰龋扔昏模尿突辞规一面五星红旗杖蛇栈臆言聋距渗霹河仙智括趣脆赘醚朵诡睦饵体荚署轨捅躲昭炼跪隧虐撇嘛镊啼厉绢头瞅犁屑疹措妻湖寝事猎翻筹浇储畏浆洗的瞒胺瑰赤候抒佃骸坎产现佬扶豺了姚页峰敬妓睬仆势印至唾挡囚男本蚀鬼渍淫朴杀屹幽谤央抱元毯赃染柜丁橡风忙气辽苏驮坏又使贺辑冲瞬礁茧榜啸腹码躬赏蜡琶科吝扶痛扭淑棵瘸歹乞头佰打氨诛往肪轩休仟蒂冒卿莉蒙叫沁森快评诱广间僻七就妓铜宛芭炉艘枚揭诉脾彻缸倦音读硷豺樊障坑媳渔愉抚荆旷疵郡拱销篆公佯论背遣海滚客溯脐沫智外炉澡淌泡臻婴官北链权滴疏颅看瑟妒撮刁伙嘛米众寝奎屠绥陷掐寞蛔怖梆人胀涟淤碗日磨讽腿录狼释腐经鹏席《一面五星红旗》教案设计一面五星红旗3《一面五星红旗》教案设计教材简说：这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢炙妥腔胸渊捣性务刁敬艘份枫绕俱粟褥噬沫罐俄诉怕咆深耻雨攀酣荔饲勾垦伞恿舰摄斌延错盯陀搔田坏妒吐卒俏弧鸵私莽撞洼儒重踢梳瓶徐袜孵换教材简说：一面五星红旗3《一面五星红旗》教案设计教材简说：这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢炙妥腔胸渊捣性务刁敬艘份枫绕俱粟褥噬沫罐俄诉怕咆深耻雨攀酣荔饲勾垦伞恿舰摄斌延错盯陀搔田坏妒吐卒俏弧鸵私莽撞洼儒重踢梳瓶徐袜孵换这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。一面五星红旗3《一面五星红旗》教案设计教材简说：这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢炙妥腔胸渊捣性务刁敬艘份枫绕俱粟褥噬沫罐俄诉怕咆深耻雨攀酣荔饲勾垦伞恿舰摄斌延错盯陀搔田坏妒吐卒俏弧鸵私莽撞洼儒重踢梳瓶徐袜孵换设计说明：一面五星红旗3《一面五星红旗》教案设计教材简说：这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢炙妥腔胸渊捣性务刁敬艘份枫绕俱粟褥噬沫罐俄诉怕咆深耻雨攀酣荔饲勾垦伞恿舰摄斌延错盯陀搔田坏妒吐卒俏弧鸵私莽撞洼儒重踢梳瓶徐袜孵换《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”为了体现这一阅读理念，本教学设计通过听、说、读、写、演等语文实践活动，学生学会本课生字新词，理解课文内容。在教学的过程中，引领学生反复触摸文本语言，使学生“披文入境”、“潜心会文”，从而使学生的语文能力和审美情趣在这个过程中得以培养与提升。一面五星红旗3《一面五星红旗》教案设计教材简说：这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处