小班社会教案实用的小班社会教案范文汇编9篇作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班社会教案9篇，希望对大家有所帮助。小班社会教案篇1活动目标：巩固幼儿对方位的认识，融洽亲情。活动准备：各种动物玩具游戏规则：1.老师藏动物玩具，请幼儿找一找说一说。2.幼儿藏起来老师找一找，说出幼儿藏的方位，。如床下、门后、被子里等。3.老师藏起来幼儿找，引导幼儿说说从哪里找到的。4.幼儿拿玩具，按老师说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等5.师幼拿着玩具唱歌、跳舞。活动反思：本次活动的'流程清晰流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以游戏的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等，让孩子们在有趣的意境中获得知识，习得经验，真正体现到了玩中学、学中乐。小班社会教案篇2一、活动目标：1．通过新旧玩具的对比，知道损坏的玩具不好玩。2．通过观看视频，了解玩具损坏的原因。3．产生对玩具的爱护之情。二、活动准备：1．玩具每人一份，包括完好的和损坏的。2．视频“爱惜玩具”。三、活动过程：（一）幼儿玩玩具，比较好坏玩具给幼儿提供各种玩具，有损坏的，也有完好的。师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。（事先把玩具分好放在桌子上。幼儿玩玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。）（二）分享感受，感知玩具坏了不好玩通过好坏玩具的比较，让幼儿感受到玩具损坏了就不好玩了。提问：1.你刚才玩的`是什么？你喜欢刚才的玩具吗？你是怎么玩的？2.你知道这些玩具是怎么被损坏的吗？小朋友可以猜猜看。教师：对，肯定是我们小朋友们没有好好对待好玩具，它们才会坏掉的。（三）观看视频“爱惜玩具”，明白如何对待玩具今天，老师还带来了个动画片，里面的小朋友是怎么对待玩具的，我们来看一看吧。播放一：（开始——把小猪给摔破了）提问：1.动画片中的小猪怎么了？（幼：耳朵掉了，摔坏了。）2.请你想一想，小闪还做了对玩具哪些不好的事？（幼：乱扔、乱踩、咬毛绒熊）教师：对，这些都是不好的事情，都会使玩具收到伤害。播放二：（大哭——最后）提问：1.小猪后来又变得怎么样了呢？（幼：耳朵被贴好了。）教师：把摔坏的玩具修好，这就是爱护玩具的行为。2.让我们想想，还应该怎么样来爱护玩具呢？3.如果有一个非常好玩的玩具，大家都想玩，怎么办？轮到你时又该怎么玩呢？小结：是的，小朋友玩玩具的时候一定要懂得谦让，不可以互相争抢，不然就会把玩具给抢坏的。玩的时候也要轻拿轻放，不然就会摔坏了。（四）教师总结小朋友们，我们看了动画片，发现当我们对玩具不好的时，玩具们会很伤心、难过；当我们对玩具好时，玩具们又会非常开心，愿意跟我们做好朋友。我希望每个小朋友都能做个爱护玩具的好孩子。小班社会教案篇3设计思路：在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果很多幼儿的动手能力都不是很强。当孩子进入小班，幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中，往往出现对一些生活自理方面束手无策。为此，设计生活自理活动《我会扣扣子》，目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。活动目标：1、通过儿歌，掌握扣扣子的方法。2、培养自己的事情自己动手的好习惯。活动准备：幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃;一套扣子、扣眼;活动过程：(一)情境导入。1、出示小娃娃师：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。(教师拿一件开衫扣子衣服穿上)，呜~~~这个衣服上有扣子，我不会啊。呜呜……师：小娃娃不会扣纽扣，我们来帮助他吧!你们会扣扣子吗?怎么扣?(请个别幼儿讲一讲，试一试)(二)学习扣扣子方法2、教师示范扣扣子(1)认识扣子、扣眼师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!扣眼就是旁边的.小洞洞(指给幼儿看，并说一说扣眼)(2)教师念儿歌示范：教师边念儿歌便给娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟对对齐，扣子、扣眼对对齐，从下往上扣，漂亮又整齐。师：刚才老师是怎么来给扣扣子的啊?3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师：我们一起来帮娃娃扣扣子喽!(三)操作练习。师：瞧，这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢?我们一起去帮助他们吧。教师观察指导幼儿的操作。(四)活动延伸：师：小朋友很能干，都学会了扣扣子，回家给爸爸妈妈扣扣子吧!小班社会教案篇4我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的`关爱。教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、