吉林省松原市实验高级中学2020-2021学年高一生物下学期期末考试试题.doc
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吉林省松原市实验高级中学2020-2021学年高一生物下学期期末考试试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试用时90分钟。注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷选择题(48分)一、单项选择题:(本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。)1.下列关于孟德尔杂交实验中紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是A.B全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性B.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉C.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉D.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离2.下列有关基因的分离定律和自由组合定律的说法正确的是A.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律B.等位基因的分离发生在配子产生过程中,非等位基因的自由组合发生在配子随机结合过程中C.若符合自由组合定律,双杂合子自交后代不一定出现9∶3∶3∶1的性状分离比D.多对等位基因遗传时,等位基因先分离,非等位基因自由组合后进行3.性别决定方式为XY型且雌雄异株的某植物的花色有红色和白色两种类型,受M和m、N和n两对等位基因控制,其中基因M和m位于X染色体上,基因N和n在染色体上的位置未知。某研究团队选取两株都开红花的个体杂交,F1的表现型及比例为红花雌性∶红花雄性∶白花雄性=8∶7∶1。下列相关叙述错误的是A.基因N和n位于常染色体上B.亲代红花雌株与F1中白花雄株杂交,后代中白花雌株占1/4C.两亲本的基因型分别为NnXMXm、NnXMYD.F1中红花雌株的基因型有6种4.如图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b,两对基因的遗传遵循自由组合定律。若Ⅱ7为纯合子,请分析此图,以下结论错误的是A.甲病是位于常染色体上的显性遗传病B.乙病是位于常染色体上的隐性遗传病C.若Ⅲ10与Ⅲ9结婚,生下正常男孩的概率是5/12D.Ⅱ5的基因型可能是aaBB或aaBb,Ⅲ10是纯合子的概率是1/35.在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌D.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响6.下图①—③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。错误的是A.若①—③过程中碱基配对出现错误,①遗传信息可传递到子代细胞B.图①②中DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA分子上C.图③中a链为mRNA,核糖体x在mRNA上的移动方向是由左向右D.若图③中的b是由20个氨基酸脱水缩合而成,则合成b的基因至少含有60个碱基7.真核生物的核基因刚刚转录而来的RNA为前体mRNA,前体mRNA中的部分片段在某种核酸蛋白复合物的作用下被剪接,形成mRNA后运出细胞核并进一步指导蛋白质的合成。前体mRNA的剪接过程如图所示,下列相关叙述错误的是A.图中的前体mRNA由核基因转录出来后需加工才能起作用B.加工后得到的mRNA可以与多个核糖体结合,同时合成多条相同的多肽链C.核酸蛋白复合物对前体RNA剪切的场所是细胞核D.核酸蛋白复合物相当于某种酶,能特异性的识别特定的脱氧核苷酸序列8.硒代半胱氨酸(Sec,分子式为C3H7NO2Se)参与硒蛋白合成,硒蛋白mRNA中存在一个呈折叠环状的硒代半胱氨酸引导插入序列(S序列),该序列对Sec参与多肽链合成的过程至关重要。下图示真核细胞Sec的翻译机制,下表为部分密码子表。相关叙述错误的是密码子氨基酸AUG甲硫氨酸(起始)UAA终止UAG终止UGA终止、硒代半胱氨酸注:在正常情况下,UGA是终止密码子,但在特殊情况下,UGA可编码SecA.图中mRNA与tRNA分子内部都能形成氢键B.在该硒蛋白mRNA的S序列中,两个相邻的核糖核苷酸之间通过氢键相连C.在核糖体
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