期末复习计划[经典]实用的期末复习计划10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的期末复习计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期末复习计划篇1一、指导思想:复习的目的既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标.在此过程中,重点是帮扶学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失.二、复习目标:（一）数与代数:1、元、角、分与小数（1）初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数；（2）掌握小数大小的比较方法；（3）会计算一位小数的加减法运算,能解决一些简单的生活问题；（4）能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行简单交流.2、乘法（1）会计算两位数乘两位数的乘法；（2）能进行较合理的估算,并解释估算的过程；（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果进行判断.3、认识分数（1）初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数；（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算,能解决一些简单的问题；（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物,并进行简单交流.（二）空间与图形1、对称、平移和旋转（1）能正确分辩对称、平移和旋转现象；（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；（3）能观察、操作、认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形.2、面积（1）认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,了解统一面积单位的必要性；（2）认识面积单位,会进行简单的面积单位的换算；（3）掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积；（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义,并解决相关简单生活问题.（三）统计与概率——统计与可能性1、了解平均数的意义和学习平均数的必要性,会求简单数据的平均数（结果为整数）；2、能根据统计图表中的`数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法；3、能够列出简单试验所有可能发生的结果；4、知道事件发生的可能性有大小的；5、能对一些简单事件发生的可能性做出描述,并和同伴交换想法.三、复习重点:小数的读写法、大小比较,小数的加减和应用；对称图形、平移和旋转的辨认、对称图形和平移图形的画法.两位数成两位笔算和应用；面积和周长的概念和应用,面积单位的转换和大小比较；分数的意义、读写法和大小比较和应用.求平均数和可能性、体操表演和比赛场次问题.四、复习难点:对称图形和平移图形的画法.面积和周长的概念和应用,面积单位的转换和大小比较,分数的意义和应用五、复习方法:1、按照先分类复习,再分单元查缺补漏、最后期末模拟测试的顺序进行分类复习要重在梳理,把知识点窜成线,连成面,织成网；单元查漏补缺要多收集书本、小学数学、单元卷上易错题进行练习.再通过期末模拟试卷培养学生良好的审题习惯、答题习惯.2、精讲多练,以练为主.要结合历年的期末试卷,研究考题,本学期共复印4套试卷.围绕数学书、小学数学、单元卷设计练习,把经常做错的题目归纳,练习.3、加强基础训练与提炼方法、拓展能力、提升思维相结合.加强计算过关训练.六、复习时间安排1、数与代数（3课时）；2、空间与图形（1课时）；3、统计与概率（2课时）；4、综合复习（4课时）.期末复习计划篇2一、复习目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知道解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。万以内数的认识、万以内的加、减法、精算与估算、克和千克、图形的认识、解决问题二、复习重难点：1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识，培养学生的数感。2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。3、培养学生的初步空间观念。。4、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高学生数学思考的能力。三、复习内容：1．10000以内数的认识的复习。通过复习，进一步理解和掌握计数单位“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的'认识。研究每一道题的内容主要是复习哪些知识，还与哪些知识之间能够形成怎样的联系，能够参透哪些数学思考方法。要研究每道题的复习方法，让学生整理知识的同时