幼儿园大班教案【热门】幼儿园大班教案集合五篇作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家分享。幼儿园大班教案篇1活动目标：学习6的第一组加减。根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。能独立地进行操作活动，不受他人影响。活动准备：教具4幅实物图，2幅有问号的相应图。活动过程：集体活动。复习6的组成。我们先来玩拍手对数的`游戏，我拍的数和你们拍的数合起来要是6。学习6的第一组加法。出示2幅实物图和相对应的问号图，引导幼儿观察图上有什么？问号表示什么意思？谁会用一道算式来表示，这个问号到底是几呢？学习6的第一组减法。出示另二幅图和另一幅问号图，这里的问号又表示什么？谁会用算式来表示，这个问号又是几呢？小组活动。第一组看图列算式。先用一句话说一说每一幅图的意思，再猜猜问号是几？最后列出算式，读一读。第二组将盘子里的雪花片分成两份，然后把它记录下来，想一想怎样分不会漏掉，最后读一读。活动。请幼儿看图讲述自己的操作过程。教后感：孩子们通过学习6的组成对加减法很容易掌握，这节课我通过游戏的形式让孩子学习，效果较好！幼儿园大班教案篇2活动目标：1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。活动准备：1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。2.幼儿已学会诗歌《毕业献词》。3.幼儿自制红花人手一朵。活动过程：一、教师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了!二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。1.提问：你们喜欢幼儿园吗?为什么?你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢?2.幼儿自由回忆讲述。3.师幼共同：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的'照顾和关心。三、感谢活动送花和朗诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。1.提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢?2.幼儿自由讲述。3.集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。四、实践活动：我为幼儿园做……1.师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢?2.幼儿分组讨论讲述。3.个别幼儿讲述。4.实践练习：我为幼儿园做好事(清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等)。幼儿园大班教案篇3活动目标1.喜欢操作、摆弄手电筒，能想办法让手电筒亮起来。2.认识电池的正负两极，了解电池正负极相连可以使手电筒亮起来的道理。活动准备手电筒及干电池若干，彩笔若干，记录表每人一张。活动过程1.提供电池和手电筒让幼儿进行组装。（1）提供各式各样的手电筒和电池，请幼儿观察了解手电筒和电池的多样性。（2）引导幼儿仔细观察电池，认识电池的正极和负极。（3）请幼儿选择自己喜欢的手电筒以及和手电筒相匹配的电池，探索如何组装能使手电筒亮起来。（4）请安装成功的幼儿操作演示，知道正负极相连可以使手电筒亮起来。2.请幼儿用组装好的手电筒进行探究小实验。（1）请幼儿把手电筒放在水彩笔一侧约10厘米的地方，逐渐改变手电筒与水彩笔的角度，观察影子长短的变化。了解手电筒与水彩笔的角度越小，影子越长；手电筒与水彩笔的角度越大，影子越短的现象。（2）请幼儿将自己探究的结果记录在表上。3.关掉活动室的照明灯，拉上窗帘，请幼儿用手电筒自由照射，感受关的.直线传播和光与影子的关系。活动延伸：阅读幼儿学习资源，了解各种电器中常见的电池。可以在科学区投放使用电池的钟表、遥控器、电动玩具等材料，让幼儿自由拆装，巩固电池安装的正确方法，感受电池的作用。幼儿园大班教案篇4活动目标：１、进一步激发幼儿热爱自然的情感。２、在活动中发展幼儿的感知觉。３、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。活动准备：彩笔、纸等活动过程：一、印下大自然的痕迹１、带幼儿寻找各自喜欢的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。每位幼儿可拓印出独一无二的作品。教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。２、找一棵大树。教师可以让幼儿讨论，一共要多少人才能把树围住？还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的？树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗？让幼儿表达观察这棵树的感想：大树有多大年纪了？身旁可能发生什么故事？最后，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓