学校班级学号姓名……………………………………装……………………订……………………线……………………………………20032003-2004学年第一学期初二期末复习卷语文试卷第一部分（24分）1、根据拼音写汉字。分）、根据拼音写汉字。（4（suǒ()屑风mǐ（）lín（）峋qiú()干2、给下列加点字注音。分）、给下列加点字注音。（4（黔（．）境焦疚（．）殷切（．）歉疚（．）3、下面的词语中有四个错别字，先找出来，然后加以改正。分）、下面的词语中有四个错别字，先找出来，然后加以改正。（4（令人作沤骄阳喷焰错别字改正4、默写诗文句子。、默写诗文句子。（10分）（①半卷红旗临易水，意，②。。报君黄金台上（李贺《雁门太守行》）。灿若朝霞蹑手蹑脚依希可辨情郁于衷别俱匠心妙语连朱，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，（《钱塘湖春行》）③，，会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）。④，风烟望五津，与君离别意，（王勃《送杜少府之任蜀川》）⑤浩荡离愁白日斜，。落红不是无情物，（龚自珍《己亥杂诗》⑥，家书抵万金。白头搔更短，。语文试卷1（）（杜甫《春望》）⑦雨打萍。，干戈寥落四周星。（文天祥身世浮沉）⑧世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。，，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。……（季羡林《幽径悲剧》）5、简介汉字的演变过程。结合你所了解的知识，介绍其中一种。（2分）第二部分（36分）阅读《治水必躬亲》一文，完成6-10题。阅读《治水必躬亲》一文，治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有深浅，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来与荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。6、解释下面加点的字。分）、解释下面加点的字。（4（相度（．．）穷（．）致（．（））躬．）7、下面句子中加点的词哪一组意思相同？、下面句子中加点的词哪一组意思相同？A、泥于掌故往来于荒村野水之间。娠于垒石之手语文试卷2（2分）B、是以必得躬历山川温故而知新,可以为师矣吾吾欲辱之,何以也（）C何为者也?何以都不闻消息?吾欲辱之,何以也?D往来于荒村野水之间楚王闻之,谓左右曰不可久居,乃记之而去8、用现代汉语翻译“如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而、用现代汉语翻译“如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，水利不兴矣。”水利不兴矣。（2分）[译文]9、作者举海瑞的例子是为了证明、的观点。分）的观点。（2（10、关于兴修水利的事情你还知道哪个，请描述。100字以上）（（3分）阅读《苏州园林》中的两段文字，11阅读《苏州园林》中的两段文字，完成11-14题。11、苏州园林的共同点是什么：、苏州园林的共同点是什么：。2分）（12、说说括号中的句子在全文结构上的作用。分）（2、说说括号中的句子在全文结构上的作用。（13、画线句说苏州园林是各地园林的标本，你是如何理解的，请用生活中所、画线句说苏州园林是各地园林的标本，你是如何理解的，见实例加以阐释。分）见实例加以阐释。（3（14、仿照括号中的句子，用排比句式写某一建筑物的特点。分）、仿照括号中的句子，用排比句式写某一建筑物的特点。特点（2（语文试卷3（）阅读文章朱自清写的有关威尼斯的文字，15阅读文章朱自清写的有关威尼斯的文字，然后回答15-18题15、课文《蓝蓝的威尼斯》开头用“威尼斯是一个奇特的城市”来作总领，这篇文章中也有这样的一句话：。2分）（16、刚朵拉”是威尼斯特有的交通工具，这样特有的东西你还知道哪些，“16、刚朵拉”是威尼斯特有的交通工具，这样特有的东西你还知道哪些，列举一二介绍。（2列举一二介绍。2分）（17、站在圣马克广场的钟楼上，你会做什么，想什么，大胆想象。（217、站在圣马克广场的钟楼上，你会做什么，想什么，大胆想象。2分）（18、都德《最后一课》中小弗朗士因为不能再上法语课而醒悟懂事了，18、都德《最后一课》中小弗朗士因为不能再上法语课而醒悟懂事了，文中。生活中类似的事很多，的“我”想读书了却没有学校接收“我”生活中类似的事很多，举一两想读书了却没有学校接收“例谈谈自己的感悟。（3例谈谈自己的感悟。3分）（语文试卷4（）阅读文章，完成19-22题。阅读文章，19-吴宏一我有事到新竹去，想到公路局北站搭中兴号。我习惯在火车站前买张月台票，越过天桥，到后站出口去搭车。计程车在火车站前停下来，我付