幼儿家庭文化资本与其亲子游戏的相关研究——以哈尔滨市为例的任务书任务书一、选题背景随着我国社会的发展，人民生活水平不断提高，家庭对于幼儿的教育重视程度也不断加强。幼儿家庭文化资本和亲子游戏对于幼儿的身心健康和认知发展起着重要的作用。因此，本研究选取幼儿家庭文化资本与亲子游戏为研究对象，旨在探究其相关性，以期为家庭教育提供理论基础和实践指导。二、研究目的1.探究幼儿家庭文化资本与亲子游戏的基本情况；2.分析幼儿家庭文化资本对亲子游戏的影响；3.探讨家长在亲子游戏中的角色和作用；4.提出促进幼儿家庭文化资本与亲子游戏的建议。三、研究内容1.幼儿家庭文化资本的定义和分类；2.幼儿家庭文化资本与亲子游戏的相关研究述评；3.以哈尔滨市为例进行实地调研，通过问卷调查法，了解幼儿家庭文化资本与亲子游戏的实际情况；4.对收集到的数据进行统计学和描述性分析，并对结果进行解释和分析；5.提出促进幼儿家庭文化资本与亲子游戏的建议。四、研究方法1.文献资料法：阅读相关书籍、文章、研究报告等，系统梳理幼儿家庭文化资本与亲子游戏的相关研究现状，从理论层面探讨家庭文化资本对亲子游戏的影响和作用。2.实地调研法：采用问卷调查法，到哈尔滨市的幼儿家庭中进行调研，了解幼儿家庭文化资本与亲子游戏的现状和特点，收集数据并进行统计分析，探究幼儿家庭文化资本与亲子游戏的相关性。五、预期成果及意义1.为今后有关幼儿家庭教育的研究提供理论依据。2.为幼儿家庭教育的实践提供指导意义。3.为家长提供关于亲子游戏的多方面指导和建议。4.为幼儿提供更加理想的家庭教育环境。六、参考文献1.窦宇凡.幼儿家庭文化资本与幼儿教育成效的关联研究[J].上海教育研究,2017(05).2.王嘉.幼儿家庭文化资本与亲子游戏的关系研究[J].徐州师范大学学报,2018(06).3.于路路.幼儿教育中亲子游戏的研究[J].少年儿童教育,2019(11).4.黄贝贝.幼儿亲子游戏与家庭文化资本的关系研究[J].教育现代化,2020(03).7、进度安排本研究预计在三个月内完成，并按照如下的进度安排：第1-2周：文献查阅、阅读与整理第3-4周：设计调查问卷、进行实地调研第5-6周：数据处理与分析，初步归纳结论第7-8周：撰写论文第9-10周：对论文进行修改和补充第11-12周：验收、整理资料、提交论文、答辩总之，本研究将细致认真地完成每个环节，做出扎实的研究，取得尽可能好的成果。