目录《两只小狮子》教学反思..............................................................................................................2《邓小平爷爷植树》教学反思.......................................................................................................3《欢庆》第一课时的教学反思.......................................................................................................4《四个太阳》教学反思..................................................................................................................8《美丽的小路》教学反思.............................................................................................................10《荷叶圆圆》教学反思................................................................................................................13《夏夜多美》教学反思................................................................................................................14《我们成功了》教学反思.............................................................................................................16《五彩池》教学反思....................................................................................................................22《小珊迪》教学反思....................................................................................................................23《可爱的草塘》教学反思.............................................................................................................32《林海》教学反思.......................................................................................................................34《荔枝》一文教后反思................................................................................................................36《两只小狮子》教学反思陈红霞在《两只小狮子》这一课的教学中，看着学生童趣盎燃的表演，听着学生朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐。在教学中，我为学生创设了一个“童话”般的情境，为学生搭建了一个激发想象、释放才智的平台，充分发挥自主式、参与式的教学优势，把课堂还给学生，使每个学生在快乐中学习。满意之处有以下两点：在这一课的教学中，我做到了深掘教材，敢于创新，为学生创造了思维、想象、表达的宽松环境。如让学生思考：看到懒狮子这样，你想对它说些什么？在学生思考的同时，教师予以点拨、诱导，使学生积极主动参与，发挥想象。在教学活动中，我创设情境以伙伴的身份来到学生中间活动、表演，完全舍弃了“师道尊严”。课堂上突出了学生的学习主体地位，实现了师生间平等对话。上完这节“童话课”，我