沪教版一下Unit1《NewYear》教案沪教版一下Unit1《NewYear》教案教学目标：知识与技能能正确运用Ilike…句型表达意愿。过程与方法通过学习英语小故事，使学生在实际生活中能够根据喜欢表达自己的意愿。情感态度价值观增进与家人或同学老师的交流。重点难点：Ilikethesweets.Ilikethenewdress.Ilikethenewshoes.HappyNewYear.教学准备：单词卡片、多媒体教学过程：一、Warmingup1.教师手中拿着一只礼物盒告诉学生Thisismypresent.Guess！Whatisit?学生自由猜测，在老师给大家看之前，学生自然而然用Showmeyourpresent.表达要看礼物的'想法，教师出示后，学生同时复习Tryyournewshoes.2.教师问学生What’syourNewYearpresent?Doyoulikeit？学生交流。3.大屏幕上显示儿童商店的画面，里面有各种商品bagsbicyclessweetsdressesshoesdollsballs…教师请学生说说看到什么，学生用Icansee…进行交流。4.教师点击，大屏幕右角出现Sam一家，教师请学生猜一猜Sam和May喜欢什么，会买什么？二、Learnnewlesson1.教师出示教学挂图，用较慢的速度将故事说一遍，说到新句型时在语气上给予强调。2.先全班跟读然后分组读或开双列火车读。Ilikethesweets.Ilikethenewdress.Ilikethenewshoes.3.分别点击大屏幕上的Sam和May，放大他们喜欢的物品，同时有Sam和May的配音Ilikethe…4.先全班跟读然后用不同人物的声音朗读。5.看图听录音，全班跟读。6.两人一组复述，选几组交流7.教师出示chocolate和coat的图片，问Doyoulikechocolate?Doyoulikecoat?然后学生跟读。Ilikethechocolate.Ilikethenewcoat.8.反复听录音。9.四人一组自学故事。三、Practiceandconsolidation练习册第四页1）Tracethelineandsaywhatdotheylike.2）Drawalinetoshowtheylikewhat.小组讨论完成，教师提醒学生用…likesthe…练习2.集体订正3.两人一组完成调查表板书设计：Unit1NewYearIlikethesweets.Ilikethenewdress.Ilikethenewshoes.HappyNewYear.