一年级下册品德与生活教案（精选5篇）第一篇：一年级下册品德与生活教案一年级下册品德与生活教案执教：饶帮英课题：饭桌上的文明目标：学习基本的进餐礼仪、养成自觉遵守进餐礼仪的习惯重点：知道基本的进餐礼仪难点：养成良好的礼仪习惯教学准备：教学课件教学过程：一、复习引入：指名说说吃的学问二、新课：1、出示课题：饭桌上的文明（学生齐读）2、出示生日宴会课件，学生观察、比较、说说在热闹的宴会中小客人的表现怎么样？3、这些不文明的用餐行为有什么害处？4、同学们说说当文明客人该注意哪些？5、教师小结：当一名受大家欢迎的文明小客人需要懂得不少礼仪知识，望同学们知道以后参加宴会时做到彬彬有礼，争做文明的小客人。板书：外出---彬彬有礼6、同学们在争做文明小客人，在家又该怎么做呢？7、出示课件，学生观看，说说图上的小朋友的表现。8、看了小朋友的表现，你想说什么？同学们议一议9、老师做一项调查：在家像图上的小朋友一样边吃边看电视的同学请举手！10、讨论：这样做好吗？为什么？11、同学们知道这样做不好，那有错就改吧！老师期待着你们的进步！12、小结：让我们时时处处想着别人，关爱家人、让我们的家里的饭桌成为爱心洋溢的大舞台吧！板书：在家----爱心洋溢13、过渡：我们班还有许多同学在学校吃午饭，老师也拍了你们在校吃饭的一个小片断，让我们一起去看看吧！14、议一议：看完短片，你想说什么？15、教师小结：尊重别人，爱惜粮食，自觉守纪，这也是我们应该做到的。板书：在校----节约守纪三、拓展活动请同学们打开书本P30，找一找：有彩笔画出小星星送给文明小朋友吧！四、板书设计：饭桌上的文明外出--------彬彬有礼在家--------爱心洋溢在校--------节约守纪第二篇：一年级下册品德与生活教案一年级（下册）品德与生活学校：班级：拟备人：教案一年级下册品德与生活教案一、学生现状分析：一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。二、本册教材的知识系统和结构：大致可分为：我的好习惯；我和大自然；我爱我家；我们在一起。三、教学目的1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。教学重点：1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。2、培养学生关心、爱护同学的品质。教学难点：形成正确的行为习惯。四、教学中的主要措施：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。五、课时划分我的好习惯10课时我和大自然10课时我爱我家10课时我们在一起10课时第一单元我的好习惯第一课，我们爱整洁教学目辬：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学习新课：1、在家爱整洁。⑴出示课件,领会“整洁”的含义。①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辪）梳得真整齐??他们真整洁。⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子