分子间的相互作用力一、教学目标1．知识目标：（1）知道分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，表现出的分子力是引力和斥力的合力。（2）知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律，知道分子间距离是r0时分子力为零，知道r0的数量级。2．能力目标：通过一些基本物理事实和实验推理得出分子之间有引力，同时有斥力。这种以事实和实验为依据求出新的结论的思维过程，就是逻辑推理。通过学习这部分知识，培养学生的推理能力。二、重点、难点分析1．重点内容有两个，一是通过分子之间存在间隙和分子之间有引力和斥力的一些演示实验和事实，推理论证出分子之间存在着引力和斥力；二是分子间的引力和斥力都随分子间距离的变化而变化，而分子力是引力和斥力的合力，能正确理解分子间作用力与距离关系的曲线的物理意义。2．难点是形象化理解分子间作用力跟分子间距离关系的曲线的物理意义。三、教学过程（－）引入新课通过前面的学习，我们知道物体是由大量分子组成的，这些分子极其微小，多数分子的大小的数量级是，而且这些分子是无时无刻不在在这无规则的热运动。哪么这些做无规则热运动的分子之间有没有关联，或者说这些分子间有没有力的作用呢？这就是本节课所要学习的。（二）进行新课【板书】第一节分子间的相互作用力1．已知的实验事实分析、推理得出分子之间存在着引力。（1）演示实验：试验一、向长玻璃管里注入半管清水，然后向玻璃管里注入酒精，知道液面与管口向平。最后用手按住管口，上下颠倒玻璃管，观察混合后液体体积的变化。实验二、U形管两臂内盛有一定量的水（不注满水），将右管上端用橡皮塞堵住，左管继续注入水，右管水面上的空气被压缩。提问学生：这两个实验说明了什么问题？总结归纳学生的回答：上述实验可以说明气体、液体的内部分子之间是有空隙的。钢铁这样坚固的固体的分子之间也有空隙，有人用两万标准大气压的压强压缩钢筒内的油，发现油可以透过筒壁溢出。布朗运动和扩散现象不但说明分子不停地做无规则运动，同时也说明分子间有空隙，否则分子便不能运动了。前面第一节讨论分子的大小时，认为固体和液体分子是一个挨一个排列的，那只是估算分子直径的数量级而做的设想，实际上分子大小比估算值要小，中间存在着空隙，但数量级还是正确的。（再次说明，第一节课估算分子直径是利用了理想化模型）一方面分子间有空隙，另一方面，固体、液体内大量分子却能聚集在一起形成固定的形状或固定的体积，而且用力拉伸物体，物体内部会产生反抗拉伸的弹力，这些事实，说明了什么呢？说明了分子间存在引力。我们可以通过一个实验来验证它。演示实验：两个圆柱形铅块，当把端面刮平后，让它们端面紧压在一起，合起来后，它们不分开，而且悬挂起来后，下面还可以吊起一定量的重物。3、根据已知的实验事实，推理得出分子之间还存在着斥力。分子间有引力，那么我们可以推想，所有的分子都应该吸引到一起，形成很紧密的物质，分子间不因存在空隙，但实际上却不是这样的。另一方面，分子间有空隙，用力压缩物体物体内部会产生反抗压缩的弹力，这些事实说明了什么？其实这是因为分子间还存在斥力，同学们能举出一些例子来证明他们吗？固体液体很难被压缩，就是因为分子在存在斥力。【板书】分子间同时存在相互作用的引力和斥力这里要特别强调的一点是同时存在，有些同学可能有这样一种错误认识：就是当压缩物体时，物体内部产生反抗压缩的弹力，这是斥力在起作用，此时分子的作用力只有斥力，而没有引力。当拉伸物体时，物体内部会产生反抗拉伸的弹力，这是引力在起作用，此时，分子间只存在拉力而没有斥力。其实，这是错误的，要说清楚这个问题，我们要先了解分子间的引力和斥力随分子间距离的关系。4、经过深入研究，科学家发现，分子间的作用力与分子间距离的关系可以用一个图像表示出来，图中，横坐标r表示分子间的距离，纵坐标表示分子间斥力和引力的绝对值，从图像我们一得出以下几点：1）、分子的引力和斥力随着距离的增大而减小。2）、分子间的引力和斥力随距离的减小而增大。3）、在分子间距离为Ro（数量级是10的-10次方幂）时，引力和斥力大小相同，分子间作用力为0.4）、分子间距离小于R0时，斥力大于引力，分子间作用力的合力为斥力。分子间距离大于R0时，引力大于斥力，分子间合力为引力。再回头看刚才的问题，用力压缩物体，感受到反抗压缩的弹力，这其实是因为分子间距离小于R0，分子间作用力的合力为斥力，分子间的引力和斥力是同时存在的。拉伸物体也是一样的道理，这就不说了。5、由分子间的作用力与分子间距离的关系，我们可以得出分子间作用力的合力和分子间距离的关系图。从图中我们可以看到，R<R0时，分子间合力表现为斥力，斥力随距离的减小而增大。R>ro时，分子间合力表现为引力，在一定范围