(每日一练)全国通用版初三化学知识点总结归纳单选题1、某元素R的氧比物中，R元素与氧元素的质量比为7:8，R的相对原子质量为14，则R氧化物的化学式是A．ROB．RO2C．R2OD．R2O5答案：A解析：设金属元素R的氧化物的化学式为：RxOy，依据题意可得：（14×x）：16y=7：8，解得x：y=1:1，由此可知R的氧化物化学式为：RO。故选：A。小提示：2、“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是A．能支持燃烧B．不易溶于水C．密度比空气略大D．无色气体答案：A解析：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质：物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。1A、能支持物质的燃烧，属于助燃性，需要化学变化体现，属于化学性质；B、不易溶于水，属于溶解性，不需要化学变化体现，属于物理性质；C、密度比空气大，属于密度，不需要化学变化体现，属于物理性质；D、无色气体属于颜色、状态，不需要化学变化体现，属于物理性质。故选：A。3、分子和原子的根本区别是A．大小不同B．质量不同C．化学反应中是否可分D．是不是构成物质的微粒答案：C解析：分子和原子质量和体积都很小，都是构成物质的微粒，根本区别在于分子在化学反应中可分成原子，原子不能再分，故选C。4、坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是A．限制燃放烟花B．发展燃煤发电C．分类处理垃圾D．倡导公交出行答案：B解析：A、限制燃放烟花，可以减少有害气体和烟尘的产生，符合低碳生活、绿色发展的理念；B、发展燃煤发电，会增加二氧化碳的排放，同时产生更多的二氧化硫等有害气体和烟尘，不符合低碳生活、绿色发展的理念；C、分类处理垃圾，可以实现垃圾的减量化、资源化，还可以减少垃圾对环境的污染，不符合题意；D、倡导公交出行，可以减少化石燃料的使用，符合低碳生活理念。故选B。5、下列图示中的“错误的实验操作”与图下对应的“可能产生的后果”不一致的是（）2A．试管底部破裂B．污染试剂C．失火D．污染试剂答案：D解析：A、把试管放在桌子上使劲塞进塞子，会导致试管底部破裂，“错误的实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，不符合题意；B、滴管伸进试管中滴加液体，会污染试剂，“错误的实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，不符合题意；C、向燃着的酒精灯中添加酒精，会引起失火，“错误的实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，不符合题意；D、用蒸馏水冲洗滴瓶上的滴管，会导致药品被稀释，不会污染试剂，“错误的实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致，符合题意。故选D。实验题6、我们的初中化学实验有很多都与气压变化有关，请回答下列问题：3(1)实验室制备CO2的化学方程式为_____，与装置A比较，选择装置B的最大优点是_______，若选用C、D组合装置来测定生成CO2的体积，仪器连接顺序为a→______→_____→d(填小写字母)。(2)将装置B中滴管内的水挤入锥形瓶，若出现___________现象，则说明NH3极易溶于水；(3)装置F中，样品投入试管内水中后，右侧U型管液面左降右升，则该样品不可能是______。(填序号)①CaO②NaOH固体③NH4NO3固体(4)如图是同学们设计的储气装置(固定装置已略去)，下列说法中，不正确的是_______。(填字母)A．该储存装置可以储存任何气体B．取用气体时，打开止水夹a、b，即可将气体顺利排出C．气体被储存在下面的集气瓶时，c管也必须安装止水夹D．该装置可作为实验室制取二氧化碳气体的发生装置答案：(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的发生和停止cb(2)小气球膨胀(3)③(4)AC解析：(1)4实验室制备CO2的原理是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B装置中关闭开关，试管内产生气体增多，压强变大，将试管内液体下压进入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关，试管内液面上升，固体和液体接触，反应继续进行，故装置B的最大优点是可以控制反应的发生与停止；若选用C、D组合装置来测