五年级语文教案——?飞夺泸定桥?教学教学目标1．进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。2．学会本课的10个生字，理解23个词浯的意思，能用关键、索性、奋不顾身造句。3．能有感情地朗读课文，能背诵第6自然段。4．感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。教学时间3教时教学重点学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。教学难点用索性、奋不顾身造句。第一课时-、审题。飞、夺各是什么意思(飞表示飞快，神速；夺是攻占、攻打。)红军为什么要飞夺，怎样飞夺，飞夺的结果怎样二、初读课文。1．轻声读课文，要求读准音，联系上下文或借助工具书理解词语的意思。三、指导分段，归纳段意。1．按红军为什么要飞夺，怎样飞夺，飞夺的结果怎样的程序给课文分段，用／／线在原文中标上。2．讨论分段结果。3．总结分段方法。4．归纳段意。四、归纳课文的主要内容。五、课堂练习完成练习册1、2、4、6题。第二课时一、学习课文第一段。1．指名朗读。思考，红军为什么要夺泸定桥理解：水流湍急、高山峻岭、只有等词语，从这些词语你可体会到什么2．有表情地朗读第一段。二、学习第二段。1．默读课文思考，夺取泸定桥的战斗，红军战胜敌人的关键是什么2．为什么说抢时间是个关键3．红军是怎样抢时间的在抢时间时是怎样克服困难的翻山越岭击溃阻击的敌人(敌造的困难)黑夜冒雨前进饥饿疲劳(自身的困难)点火跟敌人赛跑仍旧摸黑冒雨前进雨大，全身淋透(自然的困难)4．齐读第二段。四、课堂作业。完成练习册第3题的①、②两小题第三课时一、学习第三段。1．默读思考，红军要按时夺下泸定桥有哪些困难课文具体写红军遇到的艰难险阻，有什么作用(困难：①桥上只有13根铁链，人走在上面就像荡秋千一样。②桥下水色、水形、水声真叫人心惊胆寒。③敌人凭着天险，更加疯狂。)(作用：更加突出红军战士不畏艰险，勇往直前的革命精神。)2．朗读这一段，速度稍慢，要读出环境的危险。3．这样的险桥红军是怎样夺下的(奋不顾身)奋不顾身何意①指生读，划出红军奋不顾身夺桥的句子。②哪些动词更能说明红军奋不顾身夺下泸定桥为什么③重点指导两句的表情朗读。④指导看图体会。5．有表情齐读第三大段。二、学习第四段。1．夺桥的结果怎样2．齐读第四段。三、总结全文。四、课堂练习。完成练习册，第3大题的第⑧小题内容总结〔1〕五年级语文教案——?飞夺泸定桥?教学教学目标1．进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容〔2〕2．学会本课的10个生字，理解23个词浯的意思，能用关键、索性、奋不顾身造句〔3〕3．能有感情地朗读课文，能背诵第6自然段〔4〕1．轻声读课文，要求读准音，联系上下文或借助工具书理解词语的意思〔5〕②桥下水色、水形、水声真叫人心惊胆寒〔6〕1．夺桥的结果怎样2．齐读第四段〔7〕四、课堂练习