生日教案实用的生日教案范文集合5篇作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的生日教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。生日教案篇1活动目标：１、感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。２、学习根据故事情节，角色和音乐性质用富有个性和表现力的动作创造性地表现作品的内容和形象，并能随音乐合拍地表演。３、体验神气、害怕、高兴三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。活动准备：１、活动前欣赏故事《有趣的生日晚会》。２、《狮王进行曲》音乐。３、狮王头饰一个，小动物头饰若干。活动过程：１、回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动作。（１）昨天老师给大家讲了一个什么故事？故事中谁过生日？（２）狮子是森林之王，它长得怎么样？谁能用表情和动作表现狮王神气的样子？（３）小动物听到狮王的吼叫声，心里感到怎样？它们会做哪些害怕的表情和动作？（４）狮王说今天是我的生日，我不吃你们了，小动物听了心里感到怎么样？做什么样的表情和动作可以让人看出来你很高兴？２、完整欣赏音乐，能根据故事情节理解音乐性质。老师这儿有一段音乐也讲了《有趣的生日晚会》的故事，让我们大家一起来听听什么时候是乐队出来了？什么时候是狮王在走路？什么时候是狮王在吼叫？什么时候是小动物在表演？３、分段欣赏，会根据故事情节和音乐性质创编动作。（１）创编各种乐队表演动作。A、听这是什么声音？B、乐队是怎么表演的？大家试一试。（２）用动作表现狮王走路的样子。A、你们听，这是谁来了？你是怎么听出来的`？B、什么样的动作和表情能够把狮王神气威猛的走路样子表现出来？（３）用动作表现狮王吼叫和小动物害怕的样子。A、你们听狮王这是在干什么？B、谁会用动作来表演狮王吼叫的样子？C、听到狮王的吼叫声，小动物心里感到怎么样？什么样的动作和表情使人一看就知道你很害怕？D、狮王的吼叫一声比一声响亮，动作该有什么变化？小动物越听越害怕，动作该怎样变化？（４）把自己想象成某一种小动物，创编不同的舞蹈动作。A、小动物听到狮王说我不吃你们了，心里感到怎么样？听一听它们在干什么呢？B、森林中有哪些小动物？它们会表演什么节目呢？C、把自己想象成最喜欢的一种小动物，为狮王表演一个节目。D、狮王看到这么精彩的表演，高兴极了，忍不住大吼一声，这下发生了什么事情？４、学习随音乐合拍地表演。（１）完整欣赏，边听边用动作来讲这个故事。（２）听音乐合拍地表演，注意不和别人碰撞。５、玩音乐游戏。（１）请一名幼儿扮演狮王，其他幼儿戴上头饰随音乐即兴表演。（２）表扬动作合拍，有创造性表现的幼儿。６、小结。表扬遵守纪律，爱动脑筋，敢于创新的幼儿，激发下次再玩这个游戏的愿望。生日教案篇2【活动目标】1、能在挂历上找出自己的生日。并统计每月过生日的人数。2、在统计的过程中积累有关统计和比较的经验。【活动准备】1、大挂历（1-12月份）张贴于活动室周围。2、小统计表、记号笔人手一份，人手一张贴有照片、写有自己生日的小卡片一张。3、教师用的大统计表一份、生日装饰墙（十二个月用十二个美丽蛋糕围成一圈）4、已有经验：幼儿知道自己的生日是几月几号，同时有认识挂历的经验。【活动过程】1、幼儿交流自己的生日。A：师：小朋友！你们喜欢过生日吗？（喜欢）那你的生日是几月几号呢？谁来告诉大家？B：幼儿交流自己的生日。2、在挂历上找出自己的生日。A：师：出示大挂历：小朋友都知道自己的生日是几月几日。那你们可以在大挂历上找到自己的生日吗？（能）我们来看一看这1-12大数字表示什么？（月份）每个月下面的小数字表示什么？（几月几日）好！老师先考考你们！你们能帮老师在挂历上找到生日吗？（能）请一幼儿后问：你真能干！你是怎么找的？（先找月再找日，然后用笔圈出来）下面小朋友去找一找吧！如果找的时候遇到困难，可以请我来帮忙。B：幼儿自由地在挂历上找出生日。3、幼儿分组统计。（1）幼儿分组进行统计。师：小朋友真能干！在挂历上找到了自己的`生日，可是我很想知道每个月有几个人过生日？你们说怎么办？（幼儿说一说）师：有些小朋友说可以去数一数、点一点，这个办法真好！这就是统计。统计出来的数字可以记录这些表上。出示表格：看！上面有什么？（数字）这些数字表示月，1表示……如果上面是1、2、3就是表示请你统计1、2、3月份有几个小朋友过生日的，如果是5、6、7是请你统计5、6、7月份的。统计的结果记录在什么地方？（后面）统计时，我们要从每个月的1号开始看，一排一排地看不要遗漏。下面分成四组，每组统计3个月。小朋友去试一试吧！（2）幼儿相互验证统计情况。师：统计好的小朋友可以相互看一看，你们统计的结果是不是一样的？如果不同请你们再去数一数。（小朋友以组自查，教师巡回观察）（3）组织幼儿交流：师：刚才我们每组都相互检查了，让我