幼儿园大班美术活动教案有关幼儿园大班美术活动教案汇编五篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班美术活动教案5篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班美术活动教案篇1活动目标：1．尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现，感受彩绘、拼画的特殊效果。2．体验合作创作的乐趣，发展孩子的想象力和创造力。活动准备：1．范例：彩绘积木、积木拼图。2．材料：三角形木块、丙烯颜料、棉签、毛笔、白色底板。活动过程：活动一：积木彩绘1．感知欣赏。(1)教师出示材料——三角形木块，提问：小朋友，你们看看这些是什么?它们是什么形状的?(2)教师再出示彩绘的木块，引导孩子观察：这些木块跟刚才那些相比有什么不同?上面有哪些颜色和图案?如果让你们来画彩色的积木，你想在上面画上什么样的图案和花纹呢?2．创作表现。(1)教师介绍彩绘的材料：丙烯颜料、棉签、毛笔。(2)提出创作要求：在木块上画上自己喜欢的颜色和图案，制作漂亮的彩色积木。(3)孩子动手彩绘，教师重点指导孩子在木块上先涂上底色，再大胆设计图案和花纹，注意运用对比色进行装饰。活动二：积木拼图1．欣赏讨论。(1)教师：上次大家都制作了很多五颜六色的积木，想一想，这些彩色的积木可以怎么玩呢?(2)教师出示积木拼图范例，引导孩子欣赏，激发兴趣：你们看，老师用彩色积木拼了一个什么图案?你们想用彩色的积木拼出什么东西呢?(3)请个别孩子上来示范拼图，大家一起评价讨论，提出改进方案。2．合作设计。提出活动要求：请每组的小朋友一起讨论设计，合作拼出作品，看看哪组的设计最有创意。孩子以小组为单位进行合作创作，教师鼓励孩子大胆想象，边想边拼，边拼边调整。3．展示作品。每组派一个代表来介绍自己组的作品，孩子互相欣赏评价。幼儿园大班美术活动教案篇2活动目标：1、通过观察，了解人物不同面部表情的特征。2、尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。3、迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴间的情感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情挂图、黑板活动过程：一、通过观察，了解人物不同面部表情的特征。1、通过观察挂图提问：“图上的小朋友怎么了？”（有的笑了、有的哭了、有的……）“他的表情是什么样子的？”（笑时眉毛弯弯的眼睛眯了起来……）“请你学一学”（幼儿大胆表演，感觉表情的变化）2、组织幼儿观察好朋友的面部提问：“你的好朋友是谁？”“他现在的表情是什么样的？”（笑眯眯的、皱眉头的……）“谁愿意把你好朋友的表情画到黑板上？”（个别幼儿上前简单绘画）二、引导幼儿用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。1、讨论制作方法提问：“你打算做一张什么样子的脸？”（哭的、笑得……）“怎么做呢？”（面部可以先搓圆、然后压扁，用小刀切割出人的脸部，也可以分别制作出人的五官）2、幼儿动手制作，教师指导提问：“你做的是谁？”“他是什么样子的？”“他的头发、身子是什么样子的？”（指导个别能力强的孩子）三、幼儿互相欣赏自己的作品提问：“请你猜猜这是谁的脸？”“你最喜欢哪张脸？为什么？”（引导孩子从五官整体布局分析）四、延伸活动：组织幼儿在下课时制作好朋友的身子。活动反思：大班泥工活动教案：《好朋友的脸》，在活动中我了解人物不同面部表情的特征，尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征，迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴的情感。这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违的快乐，同时给我也带来了启发和深思，使他们看到了孩子的另一面，活动中孩子勤于思考，乐于动手，敢于创造，快乐并收获着。幼儿园大班美术活动教案篇3活动目标：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、发展幼儿的创造力，想象力。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、感受作品的美感。活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。）活动过程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。4、与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。5、讲评，展示优秀作品。结束部分：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。活动延伸：利用各种几何图形，进行组合添画。详细活动过程：1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？