小班社会教案关于小班社会教案模板十篇作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班社会教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班社会教案篇1活动目标：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组活动过程：一、出现小汽车，设问1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢?幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对"轮流"的理解。二、小结我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。三、分组活动1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的.是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书(三本)第二组：玩具小汽车(三辆)第三组：望远镜、万花筒(各一)2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动情况。小班社会教案篇2设计意图：《纲要》中指出：要引导幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环，而小班幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。为了帮助孩子初步懂得与人和睦相处，感知与人分享是快乐的，在本次活动中，主要是引导幼儿学习与同伴分享食物、玩具。让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。活动目标：1．理解故事内容，感受分享的乐趣。2．初步学会与人分享事物。3．初步培养幼儿有礼貌的行为。4．培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1．知识经验准备：事先让幼儿与同伴分享自己带来的水果。2．物质准备：PPT、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。活动过程：（一）出示一个苹果，谈话引入。提问：1．小朋友，这是什么？2．如果你有一个苹果，大家都想吃，我们应该怎么办？（二）播放课件，分段阅读故事，理解故事内容。1．师幼一起阅读PPT第一页至第二页，提问：图上有谁？它在做什么？2．阅读PPT第三页，讨论：小熊为什么把蜂蜜藏起来？3．阅读PPT第四页至第七页，提问：当其他小伙伴发现小熊没有把食物拿出来时，是怎么想的？4．阅读PPT第八页至第十页，提问：为什么小熊的脸上是笑眯眯的？小结：小熊把最喜欢吃的蜂蜜，与大家一起分享，所以大家都感到高兴、快乐。（三）完整欣赏故事，进一步感知分享的乐趣。提问：如果你是小熊，你会怎么做？（四）师幼共同讨论、小结。1．如果你有好吃的东西，好玩的玩具，你会怎么做？2．别人把好吃的东西，好玩的玩具和你一起分享，你会觉得怎么样？小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。（五）活动延伸：与同伴分享自己带来的.食品或玩具。活动反思：整个活动设计围绕孩子们最感兴趣的玩具和食物展开，通过对话的形式让孩子充分表达了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的乐趣。在此次活动中，大部分幼儿都积极地参与了游戏和对话，亲自体验到了分享的快乐。小班社会教案篇3设计意图：家长们会经常碰这样的事：带着孩子逛街，路过玩具柜、食品柜前孩子哭闹着要这要那，弄得家长很尴尬。为了培养幼儿的合理消费意识，我设计了《购物》这一活动，通过活动让幼儿知道哭闹着让家长买东西是不好的行为，要挑选自己需要的物品买，树立合理的消费观。活动目标：1.知道购物时要挑选自己需要的物品。2.初步树立合理的消费观。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.发展幼儿思维和口语表达能力。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.课件。2布置"乐乐超市"。活动过程：1.引题。出示小头爸爸、围裙妈妈、大头儿子的形象师：小朋友们，你们看他们是谁啊？他们在干什么呢？2.根据需要和要求，幼儿练习购物。(1)播放课件一小头爸爸：大头儿子，我们明天