想我所想，做我能做研究特点试卷结构：单项选择题（第1题～第23题，23题，共69分）非选择题（第24题～第28题，5题，共31分）难度：从命题者的角度出发分析试题的考查功能考点分布分析：考点分布：(09题）3．下列直线运动的位移—时间（x-t）图象中，表示物体做匀速运动的是（08题）4．有两个共点力，大小分别是4N和7N，则它们的合力大小()A．最大是12NB．最小是3NC．可能是28ND．可能是1N（07题）7.有两个共点力，大小分别是3N和5N，则它们的合力大小()A．最大为10NB．最小为2NC．可能为15ND．可能为1N某已知力大小为100N，则可以将该力分解为下列哪组力（）A．30N、30NB．60N、30NC．1000N、1000ND．1000N、100NB级考点重视实验考点警惕冷点因为有控制A级人数（即90分）的要求，所以试卷一定会在某几处卡口，设置一些障碍，遏制高分的获取。（09题）23．如图所示，小球从楼梯上以2m/s的速度水平抛出，所有台阶的高度和宽度均为0.25m，取g=10m/s2，小球抛出后首先落到的台阶是（）A．第一级台阶B．第二级台阶C．第三级台阶D．第四级台阶(08题）21．小球从地面上方某处水平抛出，抛出时的动能是7J，落地时的动能是28J，不计空气阻力，则小球落地时速度方向和水平方向的夹角是()A．30°B．37°C．45°D．60°计算题，今年的名称改为“论述计算题”。究其原因，一是名副其实，这些年的实际考查要求已经如此；二是说明将要坚持这一方向。（09题）27．如图所示，一质量M=50kg、长L=3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h=1.8m。一质量m=10kg可视为质点的滑块，以v0=7.5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.5，取g=10m/s2。（1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；（2）判断滑块能否从平板车的右端滑出。若能，求滑块落地时与平板车右端间的水平距离；若不能，试确定滑块最终相对于平板车静止时与平板车右端的距离。（09题）28．如图所示，V形细杆AOB能绕其对称轴OO’转到，OO’沿竖直方向，V形杆的两臂与转轴间的夹角均为α=45°。两质量均为m=0.1kg的小环，分别套在V形杆的两臂上，并用长为l=1.2m、能承受最大拉力Fmax=4.5N的轻质细线连结，环与臂间的最大静摩擦力等于两者间弹力的0.2倍。当杆以角速度ω转到时，细线始终处于水平状态，取g=10m/s2。（1）求杆转动角速度ω的最小值；（2）将杆的角速度从（1）问中求得的最小值开始缓慢增大，直到细线断裂，写出此过程中细线拉力随角速度变化的函数关系式；（3）求第（2）问过程中杆对每个环所做的功。（08题）28．如图所示，水平转盘可绕竖直中心轴转动，盘上叠放着质量均为m=1kg的A、B两个物块，B物块用长为r=0.25m的细线与固定在转盘中心处的力传感器相连，两个物块和传感器的大小均可不计。细线能承受的最大拉力为Tm=8N。A、B间的动摩擦因数为μ0=0.4，B与转盘间的动摩擦因数为μ=0.1，且可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。转盘静止时，细线刚好伸直，传感器的读数为零。当转盘以不同的角速度匀速转动时，传感器上就会显示相应的读数F。试通过计算在坐标系中作出“F-ω2”图象（作在答题卡上）。g取10m/s2。解答：相应的解答过程依次由如下几个步骤组成。求得（07压轴题）28.（9分）滑板运动是一种陆地上的“冲浪运动”，滑板运动员可在不同的滑坡上滑行，做出各种动作，给人以美的享受。如图是模拟的滑板组合滑行轨道，该轨道由足够长的斜直轨道、半径R1=1m的凹形圆弧轨道和半径R2=1.6m的凸形圆弧轨道组成，这三部分轨道处于同一竖直平面内且依次平滑连接，其中M点为凹形圆弧轨道的最低点，N点为凸形圆弧轨道的最高点，凸形圆弧轨道的圆心O点与M点处在同一水平面上，一质量为m=1kg可看作质点的滑板，从斜直轨道上的P点无初速滑下，经过M点滑向N点，P点距M点所在水平面的高度h=1.8m，不计一切阻力，g取10m/s2.（1）滑板滑到M点时的速度多大？（2）滑板滑到M点时，轨道对滑板的支持力多大？（3）改变滑板无初速下滑时距M点所在水平面的高度h，用压力传感器测出滑板滑至N点时对轨道的压力大小FN，试通过计算在方格纸上作出FN-h图象（作在答题卡上）压轴题素材研究试题的性质和承担的任务，决定了试卷的特征：过关易、拿A难。（09题）27．如图所示，一质量M=50kg、长L=3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h=1.8m。一质量m=10kg可视为质点的滑块，以v0=7.5m/s的初