幼儿园社会教案(推荐)幼儿园社会教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园社会教案，欢迎大家分享。幼儿园社会教案1幼儿时期是培养合作意识的最佳时期，尤其对于大班幼儿来说，他们已经明显的表现出了他们的合作意识。大班的幼儿大部分都已掌握简单的、基本的“合作”这种社会交往技能。活动目标：1.知识目标：初步理解合作的意义，了解生活中合作的重要性和必要性。2.能力目标：学会合作，尝试分工，提高与同伴合作的能力。3.德育目标：体验团结合作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。4.培养幼儿与他人分享合作的.社会品质及关心他人的情感。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动反思：活动引导幼儿体悟、理解故事中蕴涵的一个千古不变的道理——合作力量大，并让幼儿明白，合作也要讲求方式方法，只有齐心协力才能成功，否则是白费力气。寓言故事结尾给幼儿提供了想象的空间，活动充分利用这样的结尾引导幼儿创编故事，发展幼儿的语言能力和想象力。让幼儿较好地掌握了知识，达到预设目标。幼儿园社会教案2活动目标：1、做了错事敢于承认，不说谎，知道诚实是一种良好的品质。2、愿意做一名诚实的孩子。3、具备是非辨识能力，懂得知错就改仍然是个诚实的孩子。1、关于幼儿撒谎的图片三张。2、幼儿用书。活动过程：1、讲述故事，导入活动。教师：今天，老师给小朋友们带来一个有趣的故事，你们想知道是什么故事吗?那我们就一起来听一听吧!(幼儿翻开幼儿用书第21～22页。)提问：故事中的小兔做错了一件什么事?兔爸爸打小兔了吗?为什么?小结：小兔勇敢地承认了错误，是一名诚实的孩子。2、请幼儿说一说自己在日常生活中做过的'错事。教师：小朋友们，你们平常做过错事吗?做了错事你敢于承认错误吗?承认错误后，爸爸妈妈是怎么样做的?3、观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。(1)教师介绍图片大意：明明将姐姐的画带给老师看，说是他画的，希望得到夸奖。组织幼儿讨论：明明做得对吗?为什么?他应该怎么做?(2)教师介绍图片大意：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说：“不是我撕的。”组织幼儿讨论：东东做得对吗?如果你是东东，会怎么做?(3)教师介绍图片大意：幼儿园发了新玩具，小云很喜欢，悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”组织幼儿讨论：小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?(4)小结：小朋友要做一个诚实的好孩子，不撒谎，不害怕承认错误。这样，你的家人也会原谅你，也依然爱你。活动延伸：家园共育：家长在生活中正确对待幼儿的撒谎行为，应和蔼教导，鼓励幼儿勇敢诚实，并原谅幼儿的错误，切忌责骂。幼儿园社会教案3通过观察、了解蚕的外形特征，在活动中体验发现的乐趣。了解蚕的生长过程，知道蚕的用途。萌发幼儿爱护小动物、亲近大自然的情感。设计意图大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生所提出的“活教育”的活动，组织原则就是“根据幼儿的生活需要;根据幼儿的学习兴趣”。来开展活动。我顺应幼儿需求，取材于幼儿感兴趣的蚕宝宝，让幼儿通过观察蚕宝宝，了解蚕宝宝的生长过程，从而萌发幼儿爱护动物、亲近大自然的美好情感。活动目标1、通过观察、了解蚕的外形特征，在活动中体验发现的乐趣。2、了解蚕的生长过程，知道蚕的用途。3、萌发幼儿爱护小动物、亲近大自然的情感。重点难点重点：了解蚕的外形特征难点：了解蚕的生长过程活动准备1、蚕的'生长过程视频、蚕的生长过程PPT2、蚕、桑叶、字卡：蚕3、画纸、记号笔活动过程一猜谜语引出主题师：“有个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴”。(幼儿回答)师：小朋友猜的非常对，谜底就是“蚕”(学习字卡：蚕)二、幼儿分组观察蚕，了解蚕的外形特征1、师：小朋友们，你们见过蚕吗，它是长什么样子的？(幼儿回答)今天杨老师也带来了许多的蚕宝宝，现在就请小朋友们一起来观察一下，一起看看蚕宝宝是长什么样子的？(幼儿观察)2、教师提问：刚才小朋友们都已经观察过蚕宝宝了，那我要请小朋友说一说，蚕长什么样子，用手摸起来是什么感觉的？它吃的是什么？(幼儿回答)三、通过观看视频初步了解蚕的生长变化过程1、观看视频，初步了解蚕的生长过程。师：那小朋友们知道蚕的生长过程吗？现在请小朋友观看一段视频，我们一起来了解一下蚕的生长过程吧，在看的过程中要思考两个问题：蚕宝宝的生长过程分为几个阶段，蚕宝宝是由什么变成的？(幼儿观看视频)2、教师提问，请幼儿讨论并回答问题。(1)师：现在视频看完了，我要请小朋友一起讨论一下：蚕宝宝生长分为几个阶段？蚕宝宝是由什么变成的？(蚕卵)(幼儿讨论)(2)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化？又变成什么样子？(幼儿回答)四、出示PPT，帮助幼儿进一步了