大班教案大班教案通用[10篇]作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标：乐意关心爱护周围的水环境，为航道的清洁做力所能及的事情。活动重点：了解河水变臭变黑的原因难点：了解科学家整治河水的过程活动准备：1、河流图片资料2、幼儿参观过周围的河流活动过程：1、欣赏图片，了解河水变臭变黑的原因“喝水怎么是黑黑的呢？是什么原因造成河水又脏又臭的呢？”（幼儿看图交流）教师小结：化工厂流出废水，人们向河水里乱扔垃圾和赃物，轮船向河水里排放油污等。）2、比较整治过的河流（1）、观看图片，感受清清的.河水（2）、教师介绍科学家使河水变清的过程杜绝工厂的废水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人们环境保护意识——河水变得越来越清了。3、展望未来的河流“保护河水不受污染，我们小朋友可以做什么呢？”（1）、启发幼儿从小做起，说说自己的想法（2）、幼儿用绘画的形式表达自己的愿望与做法4、展示幼儿的绘画作品，相互欣赏大班教案篇2活动目标1.激发幼儿积极参加活动中，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。2.发展钻的动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3.引导幼儿在活动中学、练正确的正面钻、侧面钻。活动准备1.音乐：看着我，跟我做。2.大圆圈、拱形门各4个。活动过程一、导入教师组织幼儿，随音乐做热身运动。跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。二、展开1.组织幼儿讨论单人、双人搭山洞的方法，并选取锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。3.多人搭山洞。教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了单人、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4.幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）5.游戏：小侦察员方法：幼儿分四路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的'方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞山洞有三种：（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞（2）拱形门（3）大圆圈以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。三、结束师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。大班教案篇3设计思路：在“我爱我家”主题活动正式开展以前，我先向幼儿发放了一张调查表，以了解幼儿的兴趣趋向，通过对问题反馈的集中统计，我们发现大多数孩子对电话号码、手机号码比较感兴趣，我们确定了活动的主线，其中电话号码是活动的重要内容之一。活动目标：1、激发幼儿对生活中的电话号码感兴趣。2、鼓励幼儿大胆表达自己心里的想法。3、了解生活中一些特殊的电话号码，并知道什么时候呼叫。活动准备：多媒体课件、电话等活动过程：一、提问导入。师：森林有一件高兴的事，你们猜一猜？小动物家都装电话了。二、幼儿分别猜动物家的`电话号码。1、教师示范、举例，说一个三位数的电话号码。2、幼儿猜三位数的电话号码。三、打电话给小动物，学习基本的打电话礼仪。1、想请小鸟出来玩应该怎么说？2、请一个小朋友为公鸡打电话。四、学习和掌握常用的电话号码。师：在我们的生活当中也有3位数字的电话号码。1、幼儿讨论生活中的特殊号码。2、一起拨打114询问幼儿园的电话号码。3、说说自己的家的电话号码。五、延伸活动：制作电话号码本。大班教案篇4一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目标：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。三、活动准备：纸箱人手一