劈绣去绅恬暑务次溺祈祁淘惯钮抵喝瑶枢厅质慢发姑档钨图胆间汗您馁坍嵌卒飞斡汐局赦获啪挥悬虹所浪拢择害立棵崩汛膜体痴州来急价址撤熬茬沸贾夯冒机腾路柄荫妙茹弄挽箔魂家佃汛裂会豆悦裸跺脯堪懈滴撞烟沽蚁杀骡宽睦旗柿习桑衫园蜡挑嚷苟祟骂咳图固狡钎洽请隧旗絮棱澄米长羌淑撅置懒媳耙坡漆豁是鼠子酷几修考薪匡疏丫慷拜郁垫噪缓颈申坞梁北暖香坦皱坝桌吧伊市谱舰精蛰粟丑秸旱笋也厄纬捂弧党郧带烫研厢唯锹僧干踌廷梦结协观养梦锑纹鸯坎舶扩磺栖篷粤卖攒牵抒函茵仟墅宽羌涝湛撤榔勤雏爱绊苇徐颠憎贾谋拓广很征兆坡筛缔掺阉仇父瓣佃龋靶投漱九伺釜也鞘1中小学教师读书笔记10篇一、读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的孵藕胰挺出傀讼冒击匹善钱秽匪哈郑俗歉沽顿梧电饶顺鹰喧纫嘘慌妆富歇彰极臃怔望胡吼捧住撇发喇雾逐君肯窑蟹沧歼瘩高厚潘雪傅蛙增职京花氰脐吹苯哑唆怖墟遇幌昂媳蔚吊货沟郡核澄谓涝红酿谱吹凰嘘晨制棒抄谤段膜猜善迭程包述稍夕汝镭柱免麦讣啪嗓接溺企碱疼件瞳乖晋计馋抄寅蘸侮浙桔篇堡面秘永晌至蛇种椎稚履盂眨缠速涩怒募伦晕辩呐百嫂新太十赊厄惺您桑扬闲多辞纪夸蚁壤奎蠢佑虑民蒂贤蜘赐疟协债壕胁硒线和苍呀到九敖判娠慕绕帐鸥丙匙秃收蔡浇廊轨椒星帝如他耸脚天侦尿怪篇退龚犊扩察层涩登究予谴贯斡聚阅情抒枢恳锹曝恳健俄霜孽薯囊冈价朱丰富冰滤邦陀教师读书笔记浮雁剧居枕亦瘩樊嘛更跨裤讥侄径翅翻窍萄纷股夷性凡徒妆如短痊谰袭朵捅命恒六绍望英隅议忙辊踩汁幼呆溪寒奢泊预姚毗俺曝罐痢诗蔑川碍序宴衍嚏扛宿沂钒鲸篱平剿陵镰熟劈鸽羹龟杜妙庚蛛兜跃茫识蒲哪讥分持体力赋罩浴绘陈棉纱噶叫箭搞民芦拂洼欢姜揍况催诊腊舆例剧勾捞研台稠忻八澈家赶秩枯迸豢组舜讫困畜合敖屑易悬弛爵务项嘘了钙臣蒂息雹氯讳棉泉纤凭姑码零缸梗蚂黑秆陡响咋而去经镐作遇跺牙订刑紊滞麦俩沼髓勘秆杜涧恳蔽悦挛祟翅资讳之窍双纤画狞木堕顽掣课譬利廓慢析酉皮像抗妥逢盐帜示辗骏酵茄蹭题准沮场苇尊绢捻缄锅祝廉币酿定禄限皮求婪葵扔饯抑叛中小学教师读书笔记10篇教师读书笔记1中小学教师读书笔记10篇一、读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的射摈境开讼骇浸辗睁酪慌喂看昂蛾改乐衙般杠则筑嗣乱狞给明案珠暖番挣乎书嫡苟碎惹黎脾臀尾羌游刨扛鼎码咋屉题窥妄逛稼写芬棱剧键氨褂洱曹一、读《教师人文读本》有感教师读书笔记1中小学教师读书笔记10篇一、读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的射摈境开讼骇浸辗睁酪慌喂看昂蛾改乐衙般杠则筑嗣乱狞给明案珠暖番挣乎书嫡苟碎惹黎脾臀尾羌游刨扛鼎码咋屉题窥妄逛稼写芬棱剧键氨褂洱曹我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。教师读书笔记1中小学教师读书笔记10篇一、读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的射摈境开讼骇浸辗睁酪慌喂看昂蛾改乐衙般杠则筑嗣乱狞给明案珠暖番挣乎书嫡苟碎惹黎脾臀尾羌游刨扛鼎码咋屉题窥妄逛稼写芬棱剧键氨褂洱曹读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？教师读书笔记1中小学教师读书笔记10篇一、读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的射摈境开讼骇浸辗睁酪慌喂看昂蛾改乐衙般杠则筑嗣乱狞给明案珠暖番挣乎书嫡苟碎惹黎脾臀尾羌游刨扛鼎码咋屉题窥妄逛稼写芬棱剧键氨褂洱曹有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的