总务副校长述职报告校长述职报告1一、勤于读书,增进积累,跨越自我书籍是我们视接千载,心通四海的桥梁.书中有象牙塔,书中有琼浆玉液.历史愈久,文明积累愈多,人和书的关系就愈紧密相连.作为一个教育工作者,读书是吸收,是继承,是创新的基础.唐太宗称以铜为镜、以史为镜、以人为镜,我以书为镜,启发我对教育中种种事物和现象的审视、领悟,提升思想水平、人文修养和学校管理水平.本学年度读的书有、、、(英·迪克·威尔逊)等,教育杂志有、、、、等,这些杂志有“校长培训”、“专家笔谈”、“道德建设”、“课程改革”、“校长论坛”、“教育案例”、“外国教育”、“班主任”、“心理健康教育”等数十种栏目.如果以每期教育杂志阅读5篇文章计算,本年度至少也读了220多篇有关教育的文章.二、注重德育工作理论与实践的结合我总这样认为,最好的活动、理论若不能产生实际效益,那样的德育工作则能是空的,是形式主义的,尤其“读书征文”之类的活动,除了组织者能有卖书的收益之外,广大学生的收益并不多,其原因就是理论与实践脱节严重,看起来轰轰烈烈,人数众多,但深入观察了解,在育人上的功夫花得很浅,缺乏针对性,不过是花拳绣腿.在学年初德育工作部署的会议上,我提出了开展“爱在校园”的主题班队活动,与其振臂高呼“爱我中华”还不如切切实实的来一个“爱在校园”.这个主题可以让学生实实在在的做很多事——爱公物,爱集体,爱教师,爱身边的同学,爱校园里的一草一木等等,在具体的实践中感受爱的滋味,促进行为的进步,心灵的升华.遗憾的是有的班级仍停留在表面上,对这一活动理解不够,因而也抓得不够.在团队工作上,我也注重实际的支持,而不是停留在口头上“光说不练”.团委陈志伟老师找我研究团工作,我既肯定好的主意、措施,又指出某些不妥之处,拿出自己的主意,该用钱时不吝惜,该用人时帮着调兵遣将,该跟外单位打交道我去打交道,切切实实地把学校团队看作是学校德育工作的一支重要的主力军,一支完全可以依赖、依靠的生力军.理论与实践相结合既是一种哲学思想,又是一种工作作风.三、注重调查研究,坚持实事求是的作风学校管理工作常常会遇到新问题,怎么解决?我的体会是先作调查研究,通过调查研究再拿出决策意见.决策之前最有效的一个程序就是先调查研究.如本学期制定的在校教职工午餐供应办法,从上学期末到本学期10月份拿出办法,就食堂员工数量够不够、供应时间需多少分钟、用哪里的校舍、供应几种菜及成本核算,可能会出现什么情况等等一系列问题作了调查及讨论,其间还访问了武进高级中学、奔牛高级中学、罗市湾中学、西夏墅中学及小河中学的总务处和食堂,目前的供应办法虽说仍有一定瑕疵,但总的来说得到了广大教职工的理解与支持.再如一号楼的维修改造,维修前几次接到教师、学生的反映,说是“楼房振动利害”、“地面水泥严重剥落”、“天花板石灰下落”、“墙壁倾斜”.这座83年建造的教学楼能否继续使用摆到了学校行政的会议上：是拆了重建还是维修改造?我们没有简单处置.而是先汇报了市建设委员会的有关职能部门,在市房管处的关心下,先请常州及武进的房屋安全检测所的工程师到校作初步检查,得到了可以使用到暑假的结论.暑假中,再由上述两个检测所携带仪器详细勘测,得出了主体没有问题的结论.在此基础上,我们铲掉了墙上的石粉,内部重新粉刷,既改观了面貌,又避免了几十万元资金的浪费.调查研究,实事求是既是辩证唯物主义思想的体现,也是领导工作中行之有效的好办法.四、不断改进管理方法,攀登管理水平新高度学校行政工作,很大一部分属工作的管理,管理到位,才能效能到位.但管理不是一成不变的,大校与小校不一样,创示范初中前与创示范初中后的管理要求不一样,只有不断改进管理,学校才能不断前进.如学生自行车的管理,把停放在校外又改为停在校内,并实施车牌管理,以减少失窃现象.为解决住校男生晾晒被子的问题,设置了晾晒架子.为提高新厕所的保洁水平,由专门人员施行上课时搞一遍清洁工作的办法,虽说学校学生多,但由于管理得当,新厕所的保洁水平多次受到来校领导的肯定.本学期初,根据食堂管理的现状及师生的反映,我们几次召开食堂工作改进会议,经多次讨论,拿出了十条改进措施,并认真付诸实施,使食堂工作有了进一步的改善,得到广大用膳师生的肯定.管理方法的改进,还有赖于学校管理制度的不断完善.以法治校,以规治教,建立完善的学校管理体系,必须以制度为保障,才能达到固本长治.本学年度,除了上述提到的食堂管理十条措施以外,根据学校安全工作的需要,还拟订了,已通过了行政会议的讨论.在此基础上,根据局的工作要求,校长室还要与各部门、班主任、任课老师签订安全工作责任状,以制度来加强工作责任心,以制度规范教职员工的工作,确保学校正常教学秩序和教职工、广大学生的人身安全.五、发挥教科研在学校各项工作中的作用如果说教学质量是学校的生命,那么