最新小学5·25心理健康月活动方案（精选8篇）每年的5月25日的前身为“大学生心理健康日”，2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生（包括中职学生）心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大、中学生“珍惜生命，关爱自己”。以下是小编为大家整理的关于小学5·25心理健康月活动方案精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：小学5·25心理健康月活动方案一、指导思想：5月25日是我国的“心理健康日”。“5.25”取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为进一步加强我校学生心理健康教育，促进学生心理健康成长，20__年我校以心理健康月为教育契机，以“感受生命之力守护美好未来”为主题，主要通过心理主题国旗下讲话、心理健康主题黑板报、心理主题班会、高年级青春期讲座、教师心理健康讲座、家长心理讲座、生命之源、生命之查、生命之惑、生命之光等一系列活动，宣传心理保健知识，全面推动我校心理健康教育工作，营造健康、和谐、良好的校园育人氛围。二、活动主题：感受生命之力守护美好未来三、活动时间：20__年5月四、组织机构：__二小心理健康教育中心组长：__副组长：__、__、__领导小组成员：__、__、__、__、__、__策划：__负责老师：学校专兼职心理老师、大队辅导员、年级组长、全体班主任五、活动内容：(一)“感受生命之力守护美好未来”宣传篇1、“珍惜生命关爱自我”国旗下讲话时间：20__年5月8日地点：各班教室对象：1—6年级各班内容：心理广播讲座，启动第八届5.25心理健康月活动负责人：__2、“珍惜生命关爱自我”心理健康教育主题黑板报时间：20__年5月地点：各班教室对象：1—6年级各班评奖：德育处(二)“感受生命之力守护美好未来”讲座篇1、教师讲座篇：“爱自己才能更好地爱别人”——教师自我关怀心理讲座时间：20__年5月15日地点：多媒体教室对象：全体教师负责人：__拍照及新闻稿：__主任安排2、学生青春期讲座篇：“你好，青春期”——五年级男女生青春期讲座时间：20__年5月16—17日地点：多媒体教室对象：五年级学生负责人：周理及各班班主任女生场主讲：__男生场主讲：__拍照及新闻稿：年级组安排3、学生心理主题班会篇：“珍惜生命关爱自我”——生命主题心理班会时间：20__年5月19日地点：各班教室对象：三——六年级学生负责人：__及各班班主任课件准备：__4、学生六年级考前辅导篇：“轻松迎考乐享成长”——六年级考前辅导讲座时间：20__年5月26日地点：各班教室对象：六年级学生负责人：__及各班班主任课件准备：__拍照及新闻稿：年级组安排5、家长讲座篇：“我们不一样，我们都很好”——1—5年级家长讲座时间：20__年5月地点：多媒体教室对象：1-5年级全体家长负责人：__拍照及新闻稿：__主任安排(三)“感受生命之力守护美好未来”活动篇1、生命之画——积极赋能自我(__二小第三届治愈系心理漫画大赛)时间：20__年4月—5月地点：各班教室对象：3—6年级学生负责人：__拍照及新闻稿：__2、生命之源——小鸡宝宝“蛋”生记时间：20__年5月地点：心理活动室对象：1—6年级学生内容：观察鸡宝宝诞生过程，完成观察记录表，5月26日交到雅趣楼一楼心理咨询室，择优评出一二三等奖。负责人：__拍照及新闻稿：__3、生命之查——心理筛查及心理档案建立时间：20__年5月地点：各班教室对象：1-6年级学生内容：通过测评软件或房树人绘画进行心理筛查和建立学生心理档案。负责人：__及各班班主任4、生命之惑——给“阳光姐姐”的一封信时间：20__年5月地点：各班教室对象：3—6年级学生内容：学校开通了“阳光姐姐”心理信箱，同学们可以写下自己的困惑困扰投递到心理信箱。负责人：__6、生命之光——聚集正能量时间：20__年5月地点：各班教室对象：3—6年级学生内容：生活中有一些人或事给过自己能量和帮助，就成为了我们的生命之光，当我们遇到困难时会想起他或能寻求他的帮助。通过绘画或文字记录将其记录下来。5月26日交到雅趣楼一楼心理咨询室，择优评出一二三等奖。负责人：__六、评奖1、根据心理漫画大赛提交作品情况评选出一二三等奖若干，并进行展示。(根据最后上交情况决定一二三等奖的具体数量)2、小鸡宝宝“蛋”生记观察记录表(1-6年级)和生命之光记录表(3-6年级)每班提交5份，