苏教版六年级语文生字词复习第一篇：苏教版六年级语文生字词复习教学选出正确读音屋脊（jǐjí)硕果(suòshuò)乘势(chéngchèng)载歌载舞(zàizǎi)眼眶(kuāngkuàng)蓟北(jiànjì)漫卷(juǎnjuàn)负隅顽抗(yúyǘ)瞭望（liáoliào)横行霸道（hénghèng)薄薄的雾霭（bóbáo)得知（děidé)盛满（shèngchéng)一腔热血（xiěxuè)将下面词语按感情色彩分类慷慨激昂横行霸道喜出望外惊恐万状载歌载舞负隅顽抗褒义贬义中性1.根据词语写出同音字yáo菜（）（）洞歌（）（）远（）役（）晃lián窗（）（）洁（）价（）刀（）爱（）欢2.在括号里填上合适的词语教学严格的（）严厉的（）严肃的（）严明的（）严峻的（）严酷的（）改进（）改善（）改正（）改变（）改良（）4.用“望”字扩词，并选词填空望——（）（）（）（）（）（1）郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处（）。（2）一天，他登上军营附近的一座山头，临风（）。（3）他（）着有一天能和失散多年的亲人们团聚。给带点字注音，并读一读剥皮（）剥削（）挣扎（）包扎（）计划（）划船（）照看（）看守（）着火（）衣着（）闷热（）闷得慌（）择菜（zézhái）捂住（wǔwù）挑剔（tītì）生肖（xiāoxiào）联结（jiējié）广结善缘（jiējié）调皮蛋（tiáodiào）数九隆冬（shǔshù）趁机（chénchèn）挣扎（zhāzhá）刁难（nánnàn）剥下来（bāobō）教学耕种（zhòngzhǒng）霎时间（shàchà）惩罚（chéngchěng）转眼间（zhuǎnzhuàn）眼眶（kuāngkuàng）旋风（xuánxuàn）蓦然（mòmù）戛然而止（gájiá）近义词：乐颠颠（）刁难（）普普通通（）期待（）清清爽爽（）温顺（）敦厚（）（）神态（）1.形近字组词粱（）栗（）蓦（）梁（）粟（）慕（）憾（）驱（）烧（）撼（）躯（）饶（）撞（）恬（）燥（）瞳（）甜（）躁（）2.选字填空燥躁暴（）干（）（）热技艺教学急（）枯（）博搏（）斗（）学脉（）（）览（）击反义词：熟悉（）刁难（）温顺（）敦厚（）数九隆冬（）赞叹（）危险（）机灵（）你能根据下列词语的意思说出相应的词语吗？不可想象，不能理解。形容斗争十分艰苦，超出寻常停止流动。形容山石等突兀、重叠。看见了就害怕。比喻处于某种境界或思想活动中长时间地站立。形容轻盈柔美的姿态。顽强持久的劲头。形容声势大，来势猛，到处都是形容高大雄伟的样子。广阔，没有边际。教学1、表示生活不安定的成语：颠沛流离、漂泊不定、四海为家、流离失所、浪迹天涯2.含“鹿”字的成语：指鹿为马、鹿死谁手、中原逐鹿3.保护稀有动物的公益用语：不要让我们的孩子只能在博物馆里才能看到今天的动物。动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。保护稀有动物，人与自然共存。地球上没有了动物，也就没有了活力。（凉风）习习（和风）细雨（春风）拂面（北风）呼啸（金风）送爽（寒风）刺骨（狂风）大雨（晓风）残月（寒风）凛冽（暴风）骤雨（朔风）劲吹（清风）徐来（微风）习习（春风）料峭•诚恳（kěngkěn）•藐（miǎomǎo）视•珍（zhēnzhēng）惜•奉（fènfèng）献•当（dàngdàng）做珍惜（）（）宽广（）（）奉献（）（）真诚（）（）教学•要挟（xiáxié）•还得（děidé）求助于他们•运载（zǎizài）火箭•载（zǎizài）歌载舞•记载（zǎizài）•三年五载（zǎizài）•卓（zhuōzhuó）越kān（）称（）测xiàn（）慕贡（）fù（）美留学（）裕miè消（）轻（）jiāng泥（）（）来（）军cháo（）水（）笑詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他在开凿隧道时采用了（）和（），为了让火车爬上陡坡设计了（）。1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。教学2、《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来比喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。、有关“学与问”的名言警句：敏而好学，不耻下问。——孔子不学不成，不问不知。——王充读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃(dǔ)