美术教案关于美术教案模板合集十篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1教学目标1、学习并掌握本课的生字新词，指导学生默读课文，把握课文的主要内容。2、引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物做出自己的评价。3、激发学生对穷苦劳动人民的同情，教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。课文重点第15至17自然段感情朗读训练点第16、17自然段读说结合训练点说一说你的父母是怎样关心你的？教学重点1、体会稻草人焦急的心理活动。2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。3、了解稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，结果如何。教学难点1、掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇。2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性。3、理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。教学准备1、收集作者的有关资料。2、生字词语卡片、稻草人的图片。3、课件。预习提纲（见县下发预习提纲）教学过程一、揭示课题，介绍叶圣陶1、教师板书课题，全班齐读课题。2、展示资料，介绍作者。叶圣陶：补充叶圣陶的资料3、教师导读：今天，我们学习的课文《稻草人》就选自叶圣陶的童话集《稻草人》。二、成果展示：1、展示生字词掌握情况。2、指导书写。需要指导书写的字是：3、概括课文主要内容。三、精讲点拨：一、抓对比→突出责任感情朗读课文第1、2自然段，思考下列问题：（一）课文是怎样介绍稻草人的样子的？请用横线在文中勾画出相关语句。你觉得稻草人美吗？（二）稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？写牛和狗有什么作用？二、抓飞蛾→突出善良感情朗读第3-5自然段，小组合作交流：（一）稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？（二）哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？（三）稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？（四）从描写稻草人的`内心和动作的词句中，你体会到了什么？（五）再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？三、抓祸事→突出忠诚默读课文第6-8自然段，自学并讨论：（一）老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？（指导观察插图）（二）主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？（三）再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？（四）从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？四、抓肉虫→突出悲惨朗读第9自然段，思考：（一）稻草人看到了什么？听到了什么？想到了么？（二）想一想：稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？（三）你从中体会到了什么？（四）稻草人的感情又发生了什么变化？五、抓变化→突出中心再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读。（一）结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么。（二）想一想：《稻草人》这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？四、拓展延伸：1、稻草人的焦急的心理活动，表象了他对主人的关爱，他同情主人悲惨的遭遇。同学们，如果你也是这个故事中的一个角色，你希望自己是什么？你想怎样帮助老妇人？.2、展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来五、课堂小结教师总结：同学们，这是一则悲戚的童话故事，稻草人的善良深深地打动着我们。伸出你的友爱之手，关心、帮助一切需要帮助的人吧！六、布置作业1、抄写本课的生字新词。2、模仿第2自然段的写法写一段话，注意用上中心句。美术教案篇2（一）主要内容及教材重点、难点。教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。（二）教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、