美术教案美术教案通用[6篇]作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的美术教案6篇，欢迎大家分享。美术教案篇1一、知识要素。花的基本结构及其变化规律。二、技能要求：用不同笔墨和色彩表现花卉。三、教学目标。1、体验与发现：感受千姿百态的花卉造型，发现生活中的美。2、实践与创造：了解花的基本结构，表现自己喜欢的花。3、欣赏与评议：欣赏交流，感受大胆用笔创造的质朴美。四、教学重点。学会观察植物的局部纹理。五、教学难点。不同特征的花的表现。六、教学过程。（一）引导与尝试。（二）观察与讨论。1、观察几种常见花卉（照片和实物）：（1）了解花的基本结构。（2）发现花头的构造，不同花中花朵的造型及叶子的区别。2、讨论：可以用哪些笔墨方法表现花朵？（1）先勾勒线条，再点花蕊，如花瓣的外形与花茎。（2）勾线后填色。（3）直接侧锋表现花瓣，再添加花茎与花蕊。细小的花可直接点出等。（三）构思与绘制。1、教师出示几幅画家以不同的花为题材的`作品，学生欣赏。2、对比、分析画家画花的不同风格，感受画中花朵的表现方法及画面中墨色的处理。3、学生尝试用彩墨画花，要求：（1）根据画的结构，用自己的方法画一幅自己喜欢的花，鼓励创造性的表现。（2）注意枝条的变化。（3）适当添加背景，加以衬托与渲染。（四）展示与设想。1、展示学生作品。2、自评：说说自己的画花方法。3、互评：交流自己对同学作品的看法。4、教师：肯定学生作品中花的不同表现方法。5、鼓励学生用自己的作品美化生活。美术教案篇2活动名称：特别的鞋子活动目标：1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰，中班美术教案-特别的鞋子。2、正确使用剪刀，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。活动准备：纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。活动过程：1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。（出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。）你们觉得它漂亮吗？和刚刚看到的.鞋一样吗？引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的，还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分？4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。（1）装饰区：A）小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B）让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。（2）“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。（3）“精品鞋“：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动的感受、乐趣。美术教案篇3活动目标：1．结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。2．学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。3．与同伴合作玩，体验劳动的快乐。活动准备：各种操作材料（积木、插塑、橡皮泥、白纸）。活动过程：（一）幼儿讨论发明的清洁工具。1．教师：小朋友，你们家都是谁打扫卫生呀？她们是用哪些东西做这些清洁工作的呢？（请小朋友自由说说）教师：现在我们知道了这些清洁工具的本领很大！如果现在让你来发明，你想发明什么样的清洁工具呢？我们一起来说一说。（要求小朋友要有自己的想法，不重复他人的答案）2．幼儿自由讨论讲述。（二）介绍各种操作材料，提出创造要求。1．能选择适合自己的材料创造新型的清洁工具。教师：刚才我们小朋友都说了很多新型的清洁工具。现在老师给你们提供了不同的.操作材料，你可以根据你设计的工具去选择材料。教师：如果你选好了你需要的材料，请你一边做一边想，知道自己你做的是什么，能用什么特殊的功能。（三）幼儿操作。幼儿选择自己喜欢的材料创造清洁工具。1．积木建构2．插塑3．橡皮泥4．纸和笔教师给予适时的辅导。（四）请幼儿在投影仪里介绍自己的发明。教师：现在我们一起来看看我们小朋友自己的作品。哪个小朋友愿意大方来介绍自己的作品的？说一说你做的是什么？它有什么特殊的功能？美术教案篇4一、教材分析(一)编辑指导思想本课属于“设计·应用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。(二)教材版面分析本课利用大量的版面展示了学生优秀作品，目的是启发学生充分利用各种