动物世界优秀教案动物世界优秀教案1活动目标：1、运用视听觉感官，感知大自然中动物的有趣问题，重点了解几种珍稀动物，激发爱护动物的情感。2、通过竞赛游戏，提高合作、交往和初步的探究学习能力。活动准备：1、记分牌（上面固定动物标志旗，共4面）2、录像；有关动物知识的题目。3、大熊猫、丹顶鹤、扬子鳄、麋鹿、东北虎、金丝猴、白鲚豚、梅花鹿拼图，分别放在有标志图的筐里；有关珍稀动物的图书、资料若干。活动流程：引出主题—机智问答，了解动物的有关知识—重点了解珍稀动物的有关知识—评分、发奖活动过程：一、引出主题向客人老师问好：欢迎来到我们的动物世界！动物是我们的.朋友，我们还知道许多关于动物的秘密，今天我们来一个动物知识大比拼好吗？好，先向客人老师一下：小兔队、老虎队、小狗队、大象队。二、机智问答，了解动物的有关知识1、必答题。哇，个个都很神气，你们准备好了吗？首先进入第一轮必答题。每队回答一题，答对一题得一分，由小组长负责翻牌记分。（提醒幼儿在其他一队答题时不要发出声音，把答案记在心里）（题目有关动物之最的知识）2、抢答题。一轮结束，看一下比分，抢答题，请注意规则：要等老师说开始后再举手。3、你们知道的真多，什么都难不倒你们，那么你们有没有什么问题要考考对方参赛队？请个别幼儿提问，别组幼儿回答，每队提一个问题问对方。三、重点了解珍稀动物的有关知识。（一）选择题，通过录像了解金丝猴和火烈鸟小朋友们真了不起！下面的选择题会更难些，你们有没有信心，请你们仔细听题，想好了再做选择。1、教师读题：随着地球气候和环境的变化及我们人类对动物的猎杀，有许多动物越来越少，有的甚至要灭绝了，所以非常珍贵，我们把这些动物叫做珍稀动物，那么你知道下面哪种动物是珍稀动物？（1、长颈鹿2、金丝猴3、松鼠）2、先请各队商量、统一意见，再选择；放录像介绍金丝猴。3、提问：金丝猴是我们特有的珍稀动物，你们知道为什么叫它金丝猴？金丝猴又叫什么名字？4、以同样的选择题方法介绍火烈鸟。下面一题也是关于珍稀动物的，请听题：火烈鸟、鸽子、大雁这三种都是会飞的动物，请问哪种属于珍稀动物？幼儿商量后选择，看录像。5、你看了火烈鸟这段录像后，有没有什么问题考考大家，请个别幼儿提问：如火烈鸟长得什么样？它喜欢吃什么？它的全身为什么是火红的？（教师可根据幼儿的提问情况补充提问内容）（二）拼图游戏，进一步了解更多的珍稀动物多么漂亮、奇特的动物！金丝猴和火烈鸟都是珍稀动物，你还知道有哪些珍稀动物？1、在后面的筐里也有许多珍稀动物的图片，我们来做一个拼图游戏，看看拼出来的是什么珍稀动物，然后每队派两个代表马上去查查资料，看那队拼得又快又正确。（得分为：5分、3分、1分）（提醒拼好的小朋友和队友看看说说，你们拼得是什么珍稀动物，它长得什么样。）2、提问：你们拼的是什么珍稀动物？请代表来读有关资料。四、评分、发奖1、小朋友们真棒，今天我们一起了解了许多动物的秘密，知道了火烈鸟、梅花鹿、金丝猴等都是珍稀动物，除了这些，还有很多很多动物珍稀动物。动物是我们的朋友，所以我们应该怎么样？（保护动物）对，让我们和动物朋友永远一起愉快地生活在地球上。2、评出今天比赛的冠、亚、季军，将每队的动物标志棋插在奖牌榜上。3、提醒幼儿吃完点心后可再去看看我们拼出来的这些珍稀动物。动物世界优秀教案2内容与要求：1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。2、对动物奇特的现象和特殊本领感悟到好奇，体验探索动物世界的乐趣。3、了解人类可以从动物的.一些特征中获得启发，进行发明创造。4、体验动物是人类的朋友，知道我们应该保护它们。家园共育：1、收集各种动物的图片，了解一些动物的特殊本领。2、建议家长和孩子一起观看动物系列纪录片，或者阅读动物的书籍，找找网上有关动物的资料。3、让家长选择性地喂养一种或几种小动物供孩子观察。4、培养孩子对动物的正确态度，使孩子从小懂得爱护动物。5、和孩子一起用废旧材料制作一只小动物。活动与指导：1、不同的家园*海洋音乐会*树和喜鹊*五只鸭子*模仿动物的学问*小青蛙学跳2、千奇百怪*恐龙的秘密*谁是冠军*小狗抬花轿*狗熊分饼3、学来的本领*学飞*红军装和迷彩服*防身绝招*模仿动物4、我和动物是朋友*大树的医生*田鼠的天敌*会吐丝的蚕动物世界优秀教案3教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、同学们，你们知道吗？经过训练的鹦鹉能做算术，松鼠的尾巴能把响尾蛇吓跑，小鱼睡觉时把眼睛睁得大大的，小袋鼠生出来只有花生那么大……动物世界是多么奇妙呀！今天我们要聊的话题就是奇妙的动物世界。2、板书：奇妙的动物世界二、设置情境，介绍动物的生活习性。1、看图，引入动物的生活习性。老师今天还准备了一些动物的图片，让我们从图片中去感受动物世界的奥妙。（出示图片1）老师解说：瞧，这缩成一团的