大班美术教案【必备】大班美术教案模板汇编十篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班美术教案篇1一、设计意图自行车作为日常生活中一种常见的交通工具，以其轻便、灵活的优势受到国内人们乃至外国友人的欢迎。自行车逐渐成为环保徤身的代名词，拥有了越来越多的爱好者。网络上千奇百怪的自行车照片和视频给了我灵感，我发现这些奇怪的自行车基本上都是由成人设计制造的，我想，我们的孩子为什么没有搞出稀奇古怪的自行车呢？而我们大班的.孩子思维活跃、想象奇特，又具有一定的美术表现技能，也能设计出充满童趣、与众不同的自行车。于是，在上段时间我就已经让孩子们对自行车的结构有所认识，可以在此基础上进行自行车的设计。在今天的活动中，我尝试通过猜猜、看看、想想、说说、画画的活动，把孩子们带到自行车的世界里去,充分感受到设计自行车的无穷乐趣。二、活动目标在了解自行车基本结构的基础上，能改变其局部或整体，设计奇特有趣的自行车。大胆作画，感受变形带来的乐趣。三、活动准备自制教具（折纸）、记号笔、作画用纸、示范用纸、图片（车轮、车把、车座）、自行车两辆。四、活动过程1、引题激趣(1)出示画有两个圆的范画，设置悬念。师：今天，老师给小朋友带来了两个圆形，请你们猜猜，这两个圆形会变成什么呢?”（幼儿猜测）(2）教师边念儿歌边示范：“圆形圆形碰碰，变成两根棒棒糖；圆形圆形碰碰，变成一辆自行车。”(3）揭题。师：“今天，我们一起来玩‘自行车变变变’的游戏。”（引出课题）2、观察讨论(1)欣赏整体变形的自行车。出示教具（折纸），感受变形的奇妙（图8-9)。师：“我变，我变，我变变变。”演示教具，引导幼儿发现、交流。师：“你发现了什么？”（自行车变宽，图8-10)师：“自行车除了变宽，还会变得怎样呢？”师：“你来试试让自行车变高吧！变高的时候要往什么方向画？幼儿示范，图8-11、图8-12)师：“自行车变得又宽又高。瞧，现在又变得怎样了？”（图8-13，多功能、更漂亮）小结：“现在自行车变得又高又大，还更有用了，原来自行车的整个车身形状都可以变，简直是太夸张了！”(2)欣赏局部变形的自行车。出示教具——三幅范例（图8-14?图8-16)，引导幼儿发现变形的特点。师：“老师还变了几辆自行车。”A:“你发现了什么？”B:“其他自行车的车轮还有什么变化呢？”C:“生活中还有什么东西也可以变成车轮？”D:“除了车轮在变，你还发现什么地方也在变？”(引导幼儿说出“把鞋子、足球、购物车当作车轮，脚印、大足鞋当作车座，袜子、球门当作车把”）3、幼儿操作师：“请你也来做一回设计师，设计一辆奇特有趣的自行车，可以将整个车身形状进行变化，也可以选择自行车的一部分，借东西把它变一变。”“设计好后，请把你的作品贴到自行车展示板上。”4、展示讲评师：“你最喜欢哪辆自行车？为什么？”5、拓展欣赏自行车不仅是一种便捷的交通工具，有些艺术家还把它们变成了艺术品，给我们的生活增添了不少乐趣。大班美术教案篇2要求：１、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。２、再用色笔添画各种动态的.螃蟹。３、结合画面学习讲述情节简单的故事。准备：１.红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。２.录音机、磁带。过程：１.听音乐做水底动物动作。（１）幼儿听音乐做动作。（２）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。２.教师出示范画并讲解示范。（１）结合画面讲述故事内容。（２）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。（３）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。（４）最后添画。３.幼儿作画，教师指导。（１）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和创造性。（２）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。大班美术教案篇3一．活动目标1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。二．活动准备线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》三．活动过程（一）、开始部分出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？"请幼儿互相交流、讨论。电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。"（二）、基