幼儿园中班班级计划一.班况分析:我班现有幼儿人,其中男生人,女生人。经过小班一学年的幼儿园学习生活,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们活泼可爱喜欢上幼儿园,能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感,喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高,幼儿已意识到了自己的事情自己做,90%的HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿能自己穿脱衣服,自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育环境及个体差异的影响,本班幼儿存在一些不足之处:如普通话的表达还不流畅,不完整,区域活动的水平有待提高,小部分HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话,自理能力有待提高,创造性游戏只停留在模仿阶段,还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足,本学年,我们将从本班实际出发,认真结合园学年工作HYPERLINK"http://j.3edu.net/"\t"_blank"计划,实施《福建省HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿园HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育指南》,促进HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿健康地,富有个性地发展。二.主要工作任务:(一)保教工作:1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理,动作发展的特点,编制富有家乡特色的早操器械,利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换,激发幼儿参与体育活动的兴趣。重视幼儿的心理健康,创设宽松,和谐,愉快的心理环境,有力地促进HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿的健康成长。2、创设宽松,自由,积极互动的语言交往环境,针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性,语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域,提供各种图片和图书,引导幼儿多说,多看。与幼儿多交流,鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《好朋友一起玩》,《哭有什么用》,《亲亲好HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"老师》让幼儿充分表达自己,体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿当“文明小观众”,倾听别人的谈话。3、兴趣是幼儿学习的源泉,好奇,好问,好动,渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合《指南》的指导要求,创设宽松的探索氛围,创设“小小HYPERLINK"http://k.3edu.net/kexue/"\t"_blank"科学角”提供合适,操作性强的材料,引发HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿与材料互动,体验发现的乐趣。4、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域,创设幼儿喜欢的各种区域如:安静宝宝,叮当剧场,聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"老师的指导作用。做好评价小结。5、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿寄午的契机,鼓儿自己的事情自己做,开展整理活动室,叠小被子,我能行,我来帮助你等活动,加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动,教HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿当值日生,体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。6、HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子,是意识的培育者”手部肌肉活动越多,越能促进大脑潜能的开发,促进智力的发展,根据本班幼儿园的实际情况,我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动,结合种植活动,促进HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿手部肌肉的发育,不断提高他们的动手兴趣和操作能力。(二)HYPERLINK"http://n.3edu.net/jz/"\t"_bla