湖南电大开放教育专科文秘专业介绍一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体全面发展并能适应市场经济需要的，面向基层的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的文秘类应用型高等专门人才。在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，具有较扎实的文化素养，掌握本专业所必需的理论知识和基本技能，具有较好的文字工作能力和计算机及网络使用能力。能运用新学的知识和技能从事实际工作，具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有一定的外语水平，能借助工具书查阅有关外文资料，有简单的会话交流能力。二、专业特点为适应社会对职业人培养需求，中央广播电视大学与人力资源和社会保障部决定联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作。该项工作的核心内容是将职业岗位技能的要求与开放教育学历教育人才培养目标有机结合，将国家职业资格证书的标准和内容自然融合进开放教育相应的专业中，使学生在完成学历教育专业学习的同时，具备相应的国家职业资格证书的资格，从而增强开放教育的适应性，实现提升电大学生职业能力的培养目标。开放教育专科文秘专业引进了人力资源和社会保障部的国家职业资格证书课程，专业规则新增了职业核心课、专业/职业延展课、专业核心课等模块。学员在完成专业课程、修满学分后，5门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分及以上者，可以申请四级职业资格证书；具备四级职业资格证书申请条件，同时三门核心双证课程成绩达85分以上、职业技能实训(二)达到60分有以上者，可以申请三级职业资格证书。三、专业适应人群作为我省的新开专业，文秘专业可以满足中专、职业高中学生以及进城务工人员提高学历、获取职业资格证书的需求。四、附件1，电校教〔2009〕9号：《关于与人力资源和社会保障部联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作的通知》2，电校教〔2009〕30号：关于印发《“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目实施细则》的通知中央广播电视大学文件电校教〔2009〕9号关于与人力资源和社会保障部联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，中央电大直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院：为落实《中央广播电视大学2006-2010年教学改革要点》，推进广播电视大学教育教学改革，适应社会对职业人培养需求，中央广播电视大学与人力资源和社会保障部决定联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作。该项工作的核心内容是将职业岗位技能的要求与开放教育学历教育人才培养目标有机结合，使学生在获得学历教育证书的同时能够取得职业资格证书，从而增强开放教育的适应性，实现提升电大学生职业能力的培养目标。为保证此项改革顺利开展，现将有关事项通知如下：一、项目背景2008年底，中央广播电视大学与中国就业培训技术指导中心暨人力资源与社会保障部（简称“人社部”）职业技能鉴定中心（国家负责制定职业资格标准和相关政策的主管部门）、北京博奥中才教育科技有限公司（国家职业资格证书实施技术支持单位）三方签署协议，就以中央电大学历教育与人社部职业资格证书培训结合为切入点，合作开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目达成一致，决定从2009年起将该项目作为中央电大“高职类专业双证改造计划”的核心内容启动实施。二、项目内容(一)对于职业倾向性较强的开放教育专业（以下统称“高职类专业”），改造其现有专业培养方案，编制适应职业导向式技能人才培养需要的专业培养方案以及相关的教学与实训产品，推进电大开放教育专业由学科性向职业化转变的教学改革。改造后的专业培养方案中与职业资格证书相对应的课程统称为双证课程。(二)通过专业培养方案的改造，将国家职业资格证书的标准和内容自然融合进开放教育相应的专业中，使学生在完成学历教育专业学习的同时，具备相应的国家职业资格证书的资格。(三)在高职类专业中都有相应的双证课程和相应的实训内容安排，并有取得对应职业资格的考核成绩要求。三、实施时间与范围(一)2009年秋季正式启动该项工作试点，文秘、药品经营与管理、应用化工技术、城市轨道交通运营管理等新开专业全部纳入试点范围，同时启动部分老专业（包括“一村一名大学生计划”部分专业）改造试点。(二)已经开设3年以上的、职业指向性较强的开放教育专科专业，全部纳入项目实施范围。四、职责分工(一)中央电大1．与人社部共同