2024年高一地理教学计划样本一、教学目标1.知识目标：1)熟悉地理学科的基本概念、研究方法和研究领域。2)了解我国地理环境及其特点。3)掌握地球的基本构造和地球运动的规律。4)了解地球上主要自然地理现象和自然资源分布。5)了解人口与城市、农业、工业等人文地理问题。6)培养对地理环境和资源的保护意识。2.能力目标：1)培养学生观察、分析和解决问题的能力。2)培养学生地理信息的获取和整合能力。3)提高学生地理图表阅读和地理统计数据的运用能力。4)培养学生分析和评价地理问题的能力。5)培养学生合作学习和团队合作的能力。3.情感目标：1)引导学生积极参与地理学科学习，培养学科兴趣。2)培养学生的观察力、思考力和创造力。3)培养学生爱护和珍视地球家园的意识。4)提高学生保护环境、合理利用资源的自觉性。二、教学内容1.第一学期1)地理学科的基本概念与研究方法2)地理环境及其特点3)地球的构造和地球运动的规律4)自然地理现象和自然资源分布2.第二学期1)人口与人文地理问题2)农业与人口问题3)城市与人口问题4)工业与人口问题三、教学方法1.探究式学习：通过学生自主探究、发现问题、解决问题，激发学生的主动学习兴趣。2.观察与实践：引导学生观察地理现象，进行实地调查和实验，提高学生的实践能力。3.合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队合作能力。4.多媒体教学：利用多媒体课件、地理模型等教学手段，提高学生的学习效果。5.案例教学：通过案例分析，帮助学生理解和解决实际问题。6.网络资源利用：引导学生利用互联网等网络资源获取地理信息，扩宽学习渠道。四、教学重点与难点1.重点：1)掌握地理学科的基本概念、研究方法和研究领域。2)熟悉我国地理环境及其特点。3)了解地球的基本构造和地球运动的规律。4)掌握地球上主要自然地理现象和自然资源的分布。2.难点：1)地球的构造和地球运动的规律的理解和应用。2)自然地理现象和自然资源分布的原因分析与评价。五、教学评价1.综合评价：1)学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与和提问回答情况。2)学生学习成果：通过考试、测试等形式进行学生的学习成绩评价。3)学生合作学习能力：评估学生在小组合作学习中的表现和贡献程度。4)学生实践能力：评估学生在实地调查和实验中的观察和实践能力。2.个人评价：1)学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，对个人学习成绩和学习能力进行反思和总结。2)教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行个别评价和建议。六、教学资源1.教材：根据《人教版高中地理必修1》，精选教材内容，结合学生的实际情况。2.地理模型：使用地理模型来直观展示地理现象，帮助学生理解和记忆。3.多媒体课件：利用多媒体课件，丰富教学内容和方法，增加学生的学习兴趣。4.互联网资源：引导学生利用互联网资源获取地理信息，拓宽学习渠道。2024年高一地理教学计划样本（2）一、教学目标：1.使学生了解地理学科的基本概念和研究方法，培养学生的地理思维能力和地理学科素养；2.培养学生对国内外地理环境和地理现象的观察和分析能力，提高学生的地理分析和判断能力；3.促使学生对社会和经济发展及环境问题等关系的地理思考，培养学生的环境保护和可持续发展意识。二、教学内容：1.地理学科的基本概念和研究方法（1）地理学科的定义和分类；（2）地理学科的研究对象和研究方法；（3）地理学科的发展历程和学科地位。2.地球物理地理（1）地球的构造和内部运动；（2）地球的外部运动与地貌形成；（3）地球的水文地理。3.地球人文地理（1）人口地理；（2）城市地理；（3）经济地理；（4）农业地理；（5）交通地理；（6）文化地理。4.环境与可持续发展（1）环境问题与挑战；（2）环境保护与可持续发展基本概念；（3）地理视角下的可持续发展。三、教学方法：1.多媒体教学法：利用地理相关的图片、视频、地图等多媒体资源，直观地展示地理概念和现象，激发学生的学习兴趣。2.实地考察法：组织学生进行地理实地考察，通过实际观察和情景模拟，使学生更加深入地了解地理现象和问题。3.探究式学习法：引导学生自主探索和发现地理知识，培养学生的地理思维和解决问题的能力。4.合作学习法：通过小组合作、讨论等方式，促进学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作能力。四、教学评价：1.多样化的评价方式：包括考试、小组展示、实地考察报告等，评价学生对地理知识的掌握程度、问题分析和解决能力以及合作学习能力。2.激励与反