2020高中生物 专题1 基因工程 1 DNA重组技术的基本工具达标训练(含解析)新人教版选修3.doc
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2020高中生物 专题1 基因工程 1 DNA重组技术的基本工具达标训练(含解析)新人教版选修3.doc

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DNA重组技术的基本工具1.科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴生物技术——基因工程。实施该工程的最终目的是()A.定向提取生物体的DNA分子B.定向地对DNA分子进行人工“剪切”C.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状解析:基因工程的内容就是在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需的基因产物,也就是定向地改造了生物的遗传性状。答案:D2.下列关于限制酶的说法,不正确的是()A.限制酶广泛存在于各种生物中,主要分布在真核生物中B.限制酶可以将DNA分子切开C.一种限制酶通常只能识别一种特定的核苷酸序列D.一般不同的限制酶切割DNA的切点不同解析:限制酶主要是从原核生物中分离出来的,并不是广泛存在于各种生物中;DNA分子可被限制酶特异性切割;一种限制酶通常只能识别双链DNA的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。答案:A3.下列关于DNA连接酶的作用的叙述,正确的是()A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来解析:选项A是DNA聚合酶的作用,故A项错误。DNA连接酶能将双链DNA片段末端连接起来,重新形成磷酸二酯键,故B项正确、C项错误。D项只涉及了E·coliDNA连接酶的作用T4DNA连接酶还可以连接平末端,故D项错误。答案:B4.下图是表达新基因用的质粒的示意图,若要将目的基因插入到质粒上的A处,则切割基因时可用的是()A.HindⅢB.EcoRⅠC.EcoBD.PstⅠ解析:A处有BamHⅠ、EcoB、ClaⅠ限制酶的切点,使用A~D中的四种限制酶,只有用EcoB切割时,才能让目的基因插入到A处。答案:C5.下图为DNA分子的切割和连接过程。DNA分子的切割和连接(1)EcoRI是一种______________酶,其识别序列是__________,切割位点是_____________与________________之间的__________键。切割结果产生的DNA片段末端形式为__________。(2)不同来源的DNA片段结合,在这里需要的酶应是_________,此酶的作用是在________________与________________之间形成______键而起“缝合”作用的,其中能连接平末端的连接酶是_____。解析:EcoRI是一种限制酶,从图中可以看出其识别序列是GAATTC,切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。切割后产生的DNA末端形式为黏性末端。要将不同来源的DNA片段连接起来,需要DNA连接酶,其作用是形成磷酸二酯键而将两DNA片段“缝合”起来。T4DNA连接酶既可以“缝合”黏性末端,也可以“缝合”平末端。答案:(1)限制性核酸内切(限制)GAATTC鸟嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸磷酸二酯黏性末端(2)E·coliDNA连接酶或T4DNA连接酶鸟嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸磷酸二酯T4DNA连接酶A级基础巩固1.能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是()A.基因工程技术B.诱变育种技术C.杂交育种技术D.组织培养技术解析:诱变育种是在一定的条件下,对某一品种进行诱变而产生的突变性状;杂交育种必须在同种生物之间进行;组织培养技术是无性生殖,难以产生新品种;而基因工程可以打破物种的界限,在不同种生物之间进行基因重组,从而定向改造生物的遗传性状。答案:A2.在基因工程中,常用的“剪刀”“针线”和“载体”分别指()A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.限制酶、RNA连接酶、质粒D.限制酶、DNA连接酶、质粒解析:基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由此可见,DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)—分子“剪刀”,DNA连接酶—分子“针线”,质粒、动植物病毒或噬菌体—运载体。答案:D3.有关DNA重组技术中的工具——“分子缝合针”“分子手术刀”“分子运输车”分别是()①DNA连接酶②DNA聚合酶③限制酶④RNA聚合酶⑤载体A.②③⑤B.①③④C.①③⑤D.④③⑤解析:“分子缝合针”是DNA连接酶,能