快乐的人生----读《斯宾塞的快乐教育》有感“人生的最大快乐，莫过于在短暂的人生中得到丰富的爱和丰富的恩典，并以此去传递、祝福更多的人”这是作者在修订《斯宾塞的快乐教育》这本书时说的一句话。也正是这句话吸引我看这本书。《斯宾塞的快乐教育》是一本关于教育的半自传、半札记的书，作者通过自己亲身抚养好朋友遗留下来的孩子——小斯宾塞，与孩子一起体验一个生命的成长，并从中获得快乐和启示。读了这本书我更深刻地体会到两点；第一点是父母在孩子的教育中是不能缺席的。从孩子刚出生时对孩子的拥抱和抚摸，增进与孩子的感情；到时刻关注孩子身边潜伏的危险，关注孩子一举一动，使他们养成良好的品行，都反映着父母就是孩子的一面镜子。虽然不是每个父母都是最优秀的，但我们可以把自己身上最好的给孩子，并让他放大，这不就是最好的吗？第二点就是我们要明白到教育的目的应该是让孩子成为快乐的人。作为老师我们的教育手段和方法也应该是快乐的。就如书上说的一句话“一根细小的芦苇管，你从一头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁”。因此，我们在教育时要注意不要在自己情绪很糟时教育孩子，因为这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上，另外也不要在孩子情绪低落或刚哭过后教育孩子或强迫孩子学什么，这样不但教育效果不好，反而会让我们觉得孩子没什么天赋。我们应该努力营造快乐、鼓励的气氛让孩子有成就感和实现感，这时的学习也最有效。文中斯宾塞在教小斯宾塞就采用许多不同的方法，如：走进孩子内心的12张卡片、一把植物的种子、家中的小地图、词汇的风铃、数字跳房、快乐的运动等，这一系列的活动，不但使小斯宾塞的生活充满快乐，同时，也把他的注意力紧紧吸引住，而且开发了小斯宾塞的思维及智力，使小斯宾塞成为一个健康、快乐、积极向上的人，在教育小斯宾塞的同时，作者也从中得到了不一样的人生体验。希望在我今后的教育生涯里也有不一样的人生体验。