三年级上册语文练习三教案苏教版三年级上册语文练习三教案作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的苏教版三年级上册语文练习三教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。苏教版三年级上册语文练习三教案1教学内容：《练习二》教学目标：1、进行根据上下文理解词义的词句练习。2、写好带有“撇”、“竖”的钢笔字。3、读读背背一组描写景物的成语。4、口语交际---当有人敲门的时候。5、学写毛笔字----基本笔画“竖”。教学重难点：1、字：漾、蔫、挎、蹑2、成语：“高堂广厦”等八个成语。3、口语交际：当有人敲门的时候教学准备：课件图片等课时安排：2课时教学过程：第一课时课时目标：1、学会联系上下文理解字意的学习方法。2、书写“异、齐、养”三个字中的“撇”和“竖”两个笔画。一、教学第一题：学用字词句第一部分1、审题，指名读题目。2、出示小黑板：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。3、学生自由读原句。4、小组学生把这两种解释都放入句中自由读一读。出示：漾：①水面轻微动荡。②液体太满而向外流。5、指名说应选哪一种解释并说明原因。第二部分我的十分钟1、让学生以学习小组为单位，合作完成下列学习任务：①读懂题目要求。②小组成员合作，并选择确切的解释。③由组长记录下答案。2、组织学习小学汇报。3、师引导其他学生评议。蔫性子：性格内向，不好动。挎篮子：胳膊上挂着。蹑着脚：踮着脚，动作很轻。第三部分1、小结：根据上下文确定字词的意思，这是学习的一种重要方法。掌握了这种方法，可以帮助我们在今后的阅读中快速、准确地了解一些难解的字词的意思。2、指定一篇后面的课文，请学生用此法预习生字词。3、汇报交流。二、教学第二题：写好钢笔字1、认识要写的字。2、小组学习。在仔细观察的基础上，讨论：这几个字中的撇和竖怎样写才好看？3、轮流汇报讨论结果，指名总结：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖。4、教师在田字格中范写，提醒学生观察，注意间架结构和布局。5、学生练习描红、仿影，细细体会。6、反馈：展示优秀作业，表扬优秀字例和书写姿势正确的学生。第二课时课时目标：1、理解成语，熟读成诵。2、钢笔字要求正确、规范，掌握毛笔字的基本运笔方法。一、教学第三题：读读背背1、读题，审题。2、我的十分钟出示8个成语，让学生以学习小组为单位，完成下列学习任务：①读准字音，把成语读正确。②结合课前的预习，小组成员合作理解成语的意思。③组长记录下自己小组成员不理解的成语。3、小组汇报合作学习成果。4、教师适当予以点拨，并提出以下问题全班同学交流。①每一行两个成语之间有什么关系？②八个成语有什么共同之处？5、指导学生熟读成诵。二、教学第五题：口语交际1、读题，明确要求。2、指导学生观察插图。出示书上的挂图，说说图上的小朋友在干什么？让学生以学习小组为单位，完成下列学习任务：①当有人敲门的时候，可能会出现哪几种情况？②针对不同的情况，你会怎么想，怎么做？小组内讨论。③小组内成员根据讨论的结果，选择其中一种进行表演。组织学习小组汇报。3、师相机提出下列问题供学生集体讨论：在不同的情况下，我们应注意些什么？①当自己一人在家时，如果高敲门者是亲朋好友或非常熟悉的人，就要充满热情，礼貌接待。②当自己一人在家时，如果敲门者是陌生人，首先要询问他的身份以及与家人的关系，接着要设法核实。如果一时无法核实，而又觉得有所疑问，甚至发现明显的破绽，那千万不能开门。5、让学生把讨论的结果连起来说一说。6、教师总结。三、教学第六题：学写毛笔字1、竖有悬针竖和垂露竖之分。2、教师书写，指导运笔方法。①悬针竖：逆锋右上入纸，向下行笔，渐行渐提，引申出锋，力送锋尖，悬空回缩收笔。②垂露竖：起笔同上，中锋下行，收笔处稍顿再折向左上缩回，藏锋收笔。③要在竖中线上书写，不要歪斜。3、学生练习书写。苏教版三年级上册语文练习三教案2学习目标：1、会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。4、写玩中的乐趣或收获。教学重点：引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发;写玩中的乐趣或收获。课前准备1、课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。2、了解显微镜的知识，收集有关微生物的资料。3、词语卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是