初一历史重点(一)我国境内已知最早人类——云南元谋人(二)①河姆渡人——世界上最早种植水稻，住干栏式房屋②半坡人——世界上最早种植粟和蔬菜，住半地穴式房屋(三)尧、舜、禹——传位实行“禅让制”(四)我国第一个王朝——夏，建立者是禹(五)分封制——在西周开始实行(六)我国有文字可考察的历史——从夏朝开始，在甲骨文上发现(七)①我国已发现最大的青铜器——司母戊鼎②青铜器的朝代——夏、商、周（八）①谁被齐桓公重用——管仲②什么标志着齐桓公霸主地位的确立——葵丘会盟（九）①城濮之战——春秋时期——晋楚②长平之战——战国时期——秦赵③马陵之战——战国时期——魏齐（十）①铁农具和牛耕的使用——春秋时期开始使用，战国时期推广②两牛牵引——战国时期（十一）商鞅变法——主要内容：①承认土地私有，准许自由买卖。②奖励耕战。努力种①承认土地私有，准许自由买卖。奖励耕战。田织布的，可以免除徭役；在战争中立了军工的，按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。③推行县制。全国设31县，由国君直接派官吏治理。最重要是③推行县制。第一条，第一条和第二条是经济方面，第三条触犯旧贵族利益(十二)二王庙——纪念李冰父子。原因：1、因为他们修建了都江堰2、都江堰是一项综合性的防洪灌溉工程。它消除了岷江水患，灌溉了大片田地。成都因此长期受益，成为富饶的“天府之国”。(十三)屈原——《离骚》——怎样纪念屈原：过端午节，吃粽子，划龙舟(十四)全套编钟——湖北随县（十五）①战国时期儒家代表——荀子、孟子②春秋、战国时期儒家代表——孔子、荀子、孟子③1、孔子在教育方面的贡献：他兴办私学，广收学生，打破只有官府才能办学的局面。他主张因材施教，对不同的学生给予不同的教育。他教育学生学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知”，希望学生成为品行高尚的人。2、孔子在文化方面的贡献：相传，孔子整理了《诗经》等书，还根据鲁国史籍编订了《春秋》。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。3、孔子在思想主张方面的贡祝喝寮宜枷氲暮诵氖恰叭省?“仁”是指个人的人。格和人际关系。它强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。④战国战国时期百家争鸣代表：儒家——荀子、孟子战国道家——庄子兵家——孙膑墨家——墨子法家——韩非在50页（十六）秦始皇和汉武帝怎样巩固自己的地位秦始皇：政治方面秦始皇政治方面1、建立一整套君主专制中央集权的国家制度2、最高统治者称帝3、在中央设“三公”，丞相、太尉、御史大夫4、在地方推行郡县制经济方面1、统一货币2、统一度量衡3、统一车轨，修筑驰道思想文化1、统一文字（小篆、隶书）民族关系（军事）民族关系（军事）1、北击匈奴（收复被匈奴占领的河套地区）2、修筑万里长城3、南征越族4、凿灵渠汉武帝：汉武帝：政治方面1、颁布“推恩令”2、削夺大批列侯的爵位3、削夺王国一些封地思想文化1、罢黜百家，独尊儒术2、太兴儒学教育，任用儒生做官3、让太学讲习儒家的五经1、公元前119年，派卫青、霍去病兵分两路，深入漠北决战，军事方面大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁1、派张骞出使西域2、第二次出使建立了西汉和西域各国的民族关系友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发（十七）长城起始点——西起临洮、东到辽东（十八）新疆成为我国领土的一部分的标志——西汉设立西域都护（十九）丝绸之路的路线——经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦。经过的中国省份是陕西、甘肃、新疆（在74页第1段大字）（二十）造纸术——在西汉发明出来，蔡伦改进，南北朝成为主要书写材料（二十一）地动仪——张衡（东汉）（二十二）医圣——张仲景华佗（神医）三大主要成就：①麻沸散②五禽戏③外科手术（二十三）佛教——西汉末年从古印度传入（二十四）《史记》——我国第一部纪传体通史，作者：司马迁（二十五）秦始皇兵马俑——陕西临潼（二十六）列举以少胜多的战役官渡之战结果：曹操统一北方赤壁之战结果：奠定了三国鼎立的基础淝水之战结果：前秦大败，北方再度分裂（二十七）曹丕建立魏国——是三国鼎立的标志（二十八）夷洲——台湾台湾与大陆的联系：230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆和夷洲的联系（在95页）（二十九）两晋南北朝时，北方民族关系——大融洽，表现在：①北方少数民族内迁②北方人口南迁（三十）吸收汉族文化改革家——北魏孝文帝改革内容：实行官吏俸禄制，严惩贪污。北魏原无官吏俸禄制度，官吏对百实行官吏俸禄制姓任意勒索。为改变这一状况，政府规定官吏按季度领取俸禄，在俸禄之外，贪赃绢一匹的处以死刑。颁布均田令。政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。迁都洛阳。孝文帝不顾保守派大臣的反对，于494年把都城从平城迁到洛阳。革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。孝文帝下令鲜