别丢失了这把钥匙心理学专家做过这样一个测试：测试者手拿一张白纸，问学生：“你看见了什么？”学生回答：“一张白纸。”接着测试者在上面点了一个黑点，问道：“现在你看到了什么？”学生回答：“一个黑点。”其实，黑点在白纸上只占有了极少的位置，几乎可以忽略不计。在学校和家庭教育过程中，类似的情况很多，教育者过度关注孩子的过错，其程度远远超过对他们身上闪光点的关注。其实不管大人还是孩子，都希望别人关注自己优秀的一面，渴望达到别人的表扬和肯定。大量的事实证明，强化优点，优点会越来越好；强化弱点，弱点会越来越弱。在每个孩子的内心，都有一个好孩子和坏孩子的。教育者的责任就是唤起内心的好孩子，保护她的梦想，在激励和鼓舞中，使好孩子不断发展壮大起来。孩子犯错不是什么，如果没有发错就不会有进步。这也是孩子成长过程中的烦恼，因此教育者要多一些耐心，少一点浮躁，即把他们当孩子，又拿他们当朋友，就可以在理解和沟通中化解他们的“危机”。如果因为孩子犯错把他们丢掉或放弃，那就完了，所以我们不能放弃。优秀的孩子人人爱，其实缺点多的孩子更需要爱。即使我们一时不能发自内心的爱他们，至少也要做出爱的样子。坚持这样的做下去，表象的爱就会转化为名副其实的爱。也常有一些为人师长者，心中有爱却不懂得如何用欣赏的语言和行动来表达。他们太爱孩子了，但却太不会爱孩子，不懂得欣赏孩子，不会扬长避短地培养孩子，结果，大人对孩子失望，孩子对大人更失望，双方互相伤害，亲情荡然无存。这样的教训发人深省。总看孩子不好的一面，总把孩子想得那么坏，孩子的心扉就会向你关闭。打不开孩子心扉，一切教育活动都无异于隔靴挠痒，抽刀断水。学会爱孩子，多鼓励多称赞，多看孩子的优点，这是打开孩子心扉的钥匙。我们身为教育者，切不可丢失了这把钥匙啊！