专题十机械能_内能.doc
上传人:sy****28 上传时间:2024-09-14 格式:DOC 页数:4 大小:54KB 金币:18 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

专题十机械能_内能.doc

专题十机械能_内能.doc

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

18 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

--第十二章《机械能内能》复习学案知识梳理能量的概念:一个物体能够_________,这个物体就具有能量,能量的单位是。(能够做功与正在做功)例1关于能的概念,下列说法正确的是()A:一个物体能够做功,就说这个物体具有能B:用线悬挂着小球,没有做功所以没有能C:一个物体已做的功越多,说明这个物体具有的能量越多D:一个物体做了功,说明这个物体具有能2.动能:叫做动能。一切运动的物体都具有能。决定动能大小的因素:动能大小与、有关。3.重力势能:叫做重力势能。决定重力势能大小的因素:重力势能大小与、有关。例2跳绳运动是一项大众化的健身运动,小红跳绳时,下落过程中(脚接触地面以前),小红的A:重力势能减小,动能增大B:重力势能增大,动能减小C:重力势能和动能都增大D:重力势能和动能都减小4.(未考过,知道概念)弹性势能:叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素:弹性势能大小与有关。(弹簧)5.机械能:统称为机械能(见上图表)例3关于能的概念,下列说法正确的是()A.用线悬挂着的物体,它没有做功,它不具有机械能B.在空中飞行的子弹,因为它能做功,所以它具有机械能C.甲物体的运动速度比乙物体的大,则甲物体的动能一定比乙物体的大D.甲物体的高度比乙物体的高度大,则甲物体的势能一定比乙物体的大机械能守恒的条件是。(动能和势能之间的转换)_________________________________________________________________________例4某块砖在一对平衡力作用下运动,则该砖()A.势能一定不变,动能一定不变B.势能可能改变,动能一定不变C.势能可能改变,动能可能改变D.势能一定不变,动能可能改变例5射炮发射的炮弹由静止到高速飞出炮口,其能量的转化情况是_________________;炮弹飞出炮口后,在不断上升的过程中,若不计空气阻力,能量的转化情况是___________。内能:叫做物体的内能。一切物体都具有能。物体的内能大小与、有关。一个物体的温度升高,其内能一定。例6物体的内能是指()A.物体中个别分子所具有的能B.物体做机械运动所具有的能C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能D.物体做机械运动和热运动的能的总和扩散现象表明。“炒菜比腌菜进味快”表明。例7物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______;温度降低时,内能_______.例8甲物体的温度比乙物体的温度高,则A.甲的内能比乙大B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C.甲物体的机械能比乙物体的大D.甲物体的分子动能的总和比乙大改变物体内能的两种方式:和,前者实质是,后者实质是。10.叫做热量。热量的单位是。11.热传递的条件是。在热传递过程中,高温物体热量,温度;低温物体热量,温度。12.对物体做功,;物体对外做功,。例9下列现象中,利用做功使物体内能增加的是A.铁块放在炉火中烧红了B.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时,锯条发烫D.冬天,人们在太阳光下取暖13.比热容:叫做这种物质的比热容。比热容的单位是。比热容是物质的一种。14.水的比热容是,表示。“水的比热容大”这一性质的应用是。15.当其他条件一定时,吸热升温较快的物质比热容较。16.物质在热传递过程中吸收或放出热量的计算公式:。例10若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水,阳光照射一天后,水温升高到70℃,则热水器内的水吸收了J的太阳能;这是通过(选填“做功”或“热传递”)改变了水的内能。[已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]17.叫做这种燃料的热值。热值的单位是。热值是燃料的一种。18.能量转化;燃料燃烧是将能转化为能。燃料完全燃烧放热的计算公式:。例11汽油的热值是4.6×107J/kg,完全燃烧210g汽油能放出J的热量;若这些热量全部被水吸收,可使kg水,从20℃升高到43℃(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)).19.热机是将能转化为能的机器。20.四冲程汽油机的一个工作循环由、、、四个冲程组成。知识巩固1.小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关。①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的。②选用图甲探究的是动能与的关系,理由是:两球相等;得出的结论是:。③选用图乙探究的是动能与的关系,得出的结论是:。④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是法;二是转换法,就是