第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品职业规划书姓名：专业：就业意向）无论什么时候都继续努力！永不言弃！参赛人资料：姓名：性别：年龄：籍贯：所在学校：班级及专业：学号：联系地址：邮编：联系电话:E-MAIL:目录1自我认知1.1职业生涯规划测评1.2360度评估1.3自我认知小结2职业认知2.1外部环境分析2.2目标职业分析2.3职业素质测评2.4SWOT分析2.5职业认知小结3职业生涯规划设计3.1确定目标和路径3.2制定行动计划3.3动态分析调整3.4备选规划方案未来，由自己掌握花开花落，云卷云舒。踏着时光的车轮，我已走到21岁的年轮边界。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处不断变化的世界，作为一名材料化学专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在这个充满机遇与挑战的社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦，没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，又有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我的人生注定需要我自己去规划、去探索，适合自己的就是最好的。时间匆匆而过，一直以来都在研究他人、研究未知的世界，而现在，身处大二，即将步入大三，走入社会的我，是需要静下心来好好研究下自己了。我喜欢干什么？我能够干什么？我适合做什么？我是怎样的一个人呢？……一个个问题等待我去解答、去揭晓。欣喜地是，在经过认真地思考和科学地测评之后，现在我可以很自信的告诉大家，我是这样的，我的未来应该这样规划……一、自我认知：职业生涯规划是一个动态过程，其最基础的工作首先是要知己，即要客观全面地认清自我。参考飞途网职业测评报告以及360度等分析方法，并结合自己的实际，对自己做出了一个比较科学、客观、全面的认识。①、职业价值观（数据来源：飞途网）：价值类型得分经营取向6经济取向2支配取向4自尊取向1志愿取向6家庭取向5才能取向4自由取向1自我实现取向7青年时期是价值观形成的关键时期。九类职业价值观中，与我所表现的特征最吻合的是：自我实现取向——不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。此外，我还具有一部分经营取向与志愿取向的特点。主要表现是：1）不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的"小城堡"，不愿受他人干涉，想充分施展本领。2）富有同情心，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。②、霍兰德职业兴趣理论：我对自己的个性特征和兴趣已经有一个大概的了解，但仍欠缺一个定位和方向。再者，兴趣爱好与“职业兴趣”存在着一定差异。根据霍兰德职业兴趣测评，我的测评结果如下图：R－实际型、I－研究型、A－艺术型S－社会型、E－管理型、C－常规型根据测评报告显示，我的职业个性特征是：通常善于辞令，尤其适合推销工作和领导工作。通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢需要长期智力劳动的工作。通常追求权利、财富、地位。我适合的职业特征：从事需要胆略、冒风险且承担责任的工作。喜欢从事领导及企业性质的职业。另外，该报告所反映的个人风格、职业个性特征、适合的职业特征，都与我前面所分析的职业价值观、人格类型相吻合。我适合的职业具体有以下类型：得分第一的职业类型——管理型（E），适合职业如：办公室办事员、主任、企业管理者、项目领导人、销售代理或主管、产业管理员、财务管理员、推销员、旅馆经理、筹资工作负责人、地产管理员、调度员……选取得分前三的三个类型依次排列得：ESA，也就是说我的职业兴趣是管理型、社会型、艺术型的组合。对照《霍兰德职业索引——职业兴趣代号与相应职业对照表》得出我适合的职业基本与上面相同。2、360度评估优点缺点自我评价创新，激情，真诚粗心，冲动家人评价有亲情、点子多懒、粗心老师评价机灵、精力旺盛调皮、爱要小聪明亲密朋友评价讲义气、理智缺少耐心同学评价乐于助人、乐观喜欢改变别人的思想3、认知小结：性格特点:ⅰ、精力充沛、热情洋溢、富于冒险精