小学语文《守株待兔》PPT课件2024/2/21目录•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•知识点归纳与拓展•情感态度与价值观培养•课堂互动与练习设计•总结回顾与展望未来2024/2/2201课文背景及作者简介Chapter2024/2/23《守株待兔》故事来源故事出处01《韩非子·五蠹》故事类型02中国古代寓言故事流传情况03广为流传，被选入小学语文教材2024/2/24作者生平简介010203韩非子韩非成就战国时期法家韩非的著作战国末期韩国人，法家学提出以法治国、君主专制总集派代表人物等理论，对后世影响深远2024/2/25时代背景与文学价值时代背景文学价值对后世影响战国时期，社会变革，各寓言故事短小精悍，寓意成为中国古代文学的经典国纷争，思想活跃深刻，具有讽刺和劝诫作之一，对后世文学创作产用生深远影响2024/2/2602文本解读与赏析Chapter2024/2/27原文呈现及注释原文呈现将《守株待兔》的原文呈现在PPT上，让学生直观了解故事内容。注释解读对原文中的生僻字、难词进行注释，帮助学生理解文意。2024/2/28故事情节梳理起因结果农夫偶然得到一只撞死在树根上的兔农夫再也没有得到兔子，庄稼也荒芜子。了。经过农夫放弃耕作，守在树根旁等待兔子。2024/2/29人物形象分析农夫形象懒惰、贪图小便宜、不思进取。兔子形象偶然出现，成为农夫守株待兔的诱因。2024/2/210寓言寓意探讨寓意二寓意一不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。寓意三死守狭隘经验，不知变通，或在工作中不思进取，不主动学习，寄希望于天上掉馅饼的空想，都是不会有好结果的。2024/2/21103知识点归纳与拓展Chapter2024/2/212生字词汇积累生字守、株、待、兔、撞、死、农、夫、释、其、耒、而词汇守株待兔、农夫、释其耒而守株、冀复得兔、不可复得、而身为宋国笑2024/2/213句式结构分析简单句如“兔走触株，折颈而死”等，通过简洁明了的句子，生动地描绘了故事情节。复合句如“因释其耒而守株，冀复得兔”等，通过复合句的运用，使得文章更加流畅，表达了农夫的侥幸心理。2024/2/214修辞手法运用比喻通过比喻手法，将农夫的行为比作“守株待兔”，形象地揭示了其愚蠢之处。夸张如“冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑”等，通过夸张手法，强调了农夫行为的荒谬性和可笑之处。2024/2/215相关成语、俗语拓展成语拓展俗语拓展守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等，这些成语都揭“天上不会掉馅饼”、“没有不劳而获的事情”等，示了人们因循守旧、不思进取的愚蠢行为。这些俗语都表达了与守株待兔相反的思想观念，即要想获得成功必须付出努力。2024/2/21604情感态度与价值观培养Chapter2024/2/217勤劳致富观念树立强调勤劳是获得财富的基础通过课文的学习，使学生认识到只有通过辛勤的劳动才能创造财富，懒惰和依赖他人是不可取的。引导学生理解劳动的意义让学生明白劳动不仅是为了生存，更是为了实现自我价值和社会价值，从而培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。2024/2/218摒弃侥幸心理，脚踏实地分析侥幸心理的危害通过课文中的故事，引导学生认识到侥幸心理会让人产生不切实际的幻想，从而失去努力和奋斗的动力。鼓励学生脚踏实地教育学生要实事求是，根据自己的实际情况制定目标，并付诸实践，一步一个脚印地朝着目标前进。2024/2/219培养良好品德，树立正确价值观强调诚信、友善等品质的重要性通过课文的学习，使学生认识到诚信、友善等品质是人际交往的基础，也是个人品德的体现。引导学生树立正确的价值观教育学生要珍惜自己的时间和精力，把有限的资源投入到有意义的事情上，追求真善美，远离假恶丑。同时，要尊重他人的劳动成果和社会公德，做一个有责任感、有担当的人。2024/2/22005课堂互动与练习设计Chapter2024/2/221提问交流环节针对故事情节进行提