中班教案音乐游戏《小鱼追小虾》【精品多篇】[前言]中班教案音乐游戏《小鱼追小虾》【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。音乐游戏两则篇一设计意图：该音乐是德国作曲家德立勃所作舞曲中的一个片段。这段音乐是由小提琴用拨弦的方式演奏的，别具特色，旋律优美活泼。音乐中每句都由重音结束特别有趣。音乐游戏可以充分发挥音乐艺术的特点，激发幼儿的共鸣，促进幼儿的发展。因此活动中主要采用幼儿喜爱的游戏方式，让他们在活动中感受曲目轻快、诙谐、幽默的风格，体会鲜明的节奏和强烈的重音效果，让幼儿在愉快的游戏活动中不断感受音乐带给他们的乐趣。活动目标：1.初步感受乐曲轻快、诙谐的情绪，能听辩出乐曲中的重音部分。2.在游戏化的情境中感受音乐活动的快乐。活动重点：感受乐曲轻快、诙谐的情绪，能听辩出乐曲中的重音部分。活动难点：尝试用个性化的动作表现对乐曲重音的感知。活动准备：音乐，老狼挂饰两个，小动物挂饰若干，视频，黑森林图片。活动过程一、黑森林里的故事1.（出示黑森林图片）知道这是什么地方吗？2.今天我带来了一个好听的故事，故事就发生在黑森林里。教师生动地讲述《黑森林里的故事》。3.故事里的黑森林是怎样的？4.黑森林两边的小动物们想穿过森林，他们想出了什么聪明的办法？5.笨老狼回头看时，小动物们应该怎么做？为什么？二、聪明动物笨老狼1.跟着笨老狼才能进出黑森林，所以小动物们要知道笨老狼是怎么走路的。我们一起来看一看。2.笨老狼是怎么走路的？3.笨老狼为什么要看后面？4.仔细听一听，笨老狼在音乐的什么地方往后看？5.笨老狼一共回头看了几次？每次走的路长短一样吗？6.聪明的小动物们，现在我们用小脚轻轻的到黑森林里玩玩吧。7.笨老狼往前走前还有一段音乐，是小动物们在干什么？8.想想当笨老狼回头看的时候，你们做些什么动作并且不被老狼发现呢？9.笨老狼没有发现你们，带着你们走黑森林的时候，你们应该的心情怎么样？三、情景表演游戏1.聪明的小动物们，跟着笨老狼到黑森林玩一玩吧。请你们千万记住，老狼回头时你要停止不动，并且不能发出声音，这样才不会被老狼发现。2.教师邀请一名幼儿一起扮演笨老狼，其余幼儿扮演小动物，再一次游戏。3.请五名幼儿表演扮演笨老狼，教师与其余幼儿扮演小动物进行游戏。4.请一名幼儿扮演笨老狼，教师与其余幼儿扮演小动物进行游戏。5.小动物们都很聪明，不但躲过了笨老狼，还在黑森林里游玩了一番。哎呀，天要黑了，我们快回家吧！大班音乐游戏教案篇二活动目标：1、引导幼儿欣赏音乐，感受音乐的节奏。2、认识图谱，理解歌词。3、体验音乐游戏带来的快乐。活动重点：感受音乐的节奏。活动难点：体验音乐游戏带来的快乐活动准备。活动准备：音乐《金蛇狂舞》、图谱、老鼠图片活动过程：一、开始部分1、播放音乐《新年好》。提问：这个音乐在什么时候能听到？2、新年到，真热闹，放鞭炮，挂灯笼，还有一件大喜事，那就是咱们老鼠村的村长让自己的女儿美叮当抛绣球，选女婿。她的绣球抛给谁，谁就能娶到美丽的美叮当了，小老鼠们听到这个消息非常开心就赶紧在家里准备。穿上漂亮的衣服，然后就出门了。他们见到同伴很有礼貌的问好。靠近绣台的。时候，听到声音“抛绣球喽”！小老鼠们就赶紧准备好！3、提问：准备接绣球时怎么做？（幼儿做动作）4、提醒幼儿要有礼貌。（新年好）二、基本部分1、播放音乐提问：在音乐的什么时候接绣球？音乐的前面还是后面？（教师示范）跟着音乐师幼一起做动作。创设疑问：美叮当去哪儿了？老师帮你们找找。2、老师出示手偶，随音乐节奏表演。提问：这段音乐和前面那段音乐有什么不同？小老鼠在干什么？（说话）3、出示黑板，学习图谱理解歌词（反复进行）找出图谱的特点（规律）采用不同形式学习图谱。跟着音乐学习图谱，幼儿个别表演。4、师幼共同游戏。及时纠正，强调安全。幼儿扮演美叮当妹妹，进行游戏。三、结束部分教师表扬鼓励幼儿。四、拓展延伸将幼儿带出活动室继续玩《老鼠嫁女》的音乐游戏。音乐游戏两则篇三设计思路：“用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。”是幼儿必须逐步获得并积累的运动经验之一。小班孩子已经能比较自然地走、跑等，但对“走”和“跑”还分辨不清，在控制身体动作和变换方向上尚有一定的困难，身体动作往往跟不上信号的变化。近阶段我班幼儿正在进行“秋天来了”主题活动，幼儿通过观察对秋天有了初浅的认知经验。特别是对各种树的外形特征、树叶的形状、树叶飘落时的情景等有了感性的认识。借助这一时机，进行“风和树叶”的游戏，有助于小年龄幼儿学习听辨信号变化动作，丰富幼儿在身体运动中对节奏变化的体验，也有助于提高幼儿的平衡能力活动目标：1、学习听辨信号变换动作。2、乐意用身体动作表现树叶的动态。活动准备：1、观察秋天树叶飘落、随风飘动的情景，积累其他与秋天有关的知识。2、用各种方法制作的“树叶