教育工作者三年级思想品德教案人教版（优秀17篇）教案是教师进行教学设计和组织的依据，也是校本课程建设和教学改革的重要文档。教案应该根据学生的学习特点和知识水平，选择合适的教学策略和教学方法。以下是小编为大家整理的教案范例，供大家参考。希望各位老师能够灵活运用其中的方法和策略，根据自己的教学实际情况进行适当的调整和改进，提高教学质量，培养学生的学习兴趣和能力。毕竟，一份好的教案是教学成功的重要保障。教育工家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方。抚今追昔，我们可以发现这一片热土发生了翻天覆地的变化。特别是改革开放20多年来，我国社会生产力的解放和发展为广大城乡的发展开辟了广阔的道路，社会和经济发生了巨大的变化。本单元将通过搜集家乡老故事、访问家乡的劳动者、调查家乡的交通、探访家乡的机构等活动，引导学生深入地了解自己的家乡，让他们体验各行业不同的生活，感受家乡的巨大变化。单元目标。情感态度价值观：感受家乡发生的巨大变化，热爱家乡、热爱祖国;体验社会对个人生活的关怀，初步形成热爱劳动、遵守劳动人民的良好品质，乐意奉献社会、奉献家乡。能力：在实践中锻炼查找资料、调查访问等学习能力。知识：了解家乡的变迁;了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系;知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响;认识一些家乡的机构。1、城乡巨变。(建议2课时)。教学目标。1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。3、在时间中锻炼查找资料、访谈、文献分析的能力。重点难点。1、了解家乡的历史、地理、人文等有关的故事。2、了解家乡的变迁。3、利用网络、图书资料等工具搜集资料。教学准备。搜集和家乡有关的故事和传说。教学设计。第一课时。一、歌曲导入。1、教师播放歌曲在希望的田野上。二、北京城的变迁。1、提示：历史书上记载着许多关于北京的故事，还有一些关于北京的传说也在民间广为流传，我们可以通过这些故事或传说来了解北京的变迁。2、学生观察课文中的四幅图片，想一想它们说的是什么事情。3、学生了解明成祖建都北京、火烧圆明园、开国大典、北京申奥成功这四个故事。4、小结：从四个故事中，我们了解了历史上北京城的变化。三、指导学生通过故事来了解自己的家乡。2、结合课文中的图片，向学生介绍家乡的故事。3、每个地方都和北京一样，流传着很多跟这些方面有关的故事。我们的家也一样，我们可以通过故事来了解自己的家乡，了解家乡的变化。那么，让我们一起去找找自己家乡的故事。4、讨论：怎样搜集家乡的故事。5、提示：我们可以从图书资料中、网络上、老人那里寻找家乡的故事。四、课后延伸。1、教师布置学生去搜集家乡的故事。2、学生”分成文献分析小组”“网络信息小组”和采访小组“等不同的学习单位，各有侧重地进行搜集资料活动，要求在实践活动过程中搜集有关的图片，复印有关的文字资料，对一些故事进行录音，力求故事载体多样化。第2课时。一、交流家系的故事。1、故事点播。学生搜集的故事可分为书面故事、网络故事、录音故事等几块不同的内容，由学生讲解与演示。其他学生根据自己的喜好，选择不同的内容进行故事交流活动，寻找家乡变化的痕迹。2、主题故事接龙。教师从家乡的各个方面(诸如老街、老字号等)确定一些故事的主题，让学生说说有关主题不同年代的家乡故事，展现一定的纵向变化。二、感受家乡的巨变，激发学生爱家乡的感情。1、家乡的变化不止体现在单一视角(诸如园林、城墙运河等)的演变上，同时也体现在家乡面貌的改变上。2、对照课文的图片，让学生说说自己家乡的变化。3、提示：从故事中我们了解到家乡的过去和现在，我们的家乡和过去相比发生了翻天覆地的变化。4、让学生展示家乡面貌所发生的变化(旧城的改造以及新城的崛起)。5、和学生一起憧憬家乡的未来，激发学生投身于建设家乡美好明天的热情。教育工活动目标：1、懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。2、体会自尊地人不能称为真正地人。3、从小培养学生地自尊意识。活动重点：懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己地名誉。活动难点：体会自尊地人不能称为真正的人。活动准备：名人小卡片。活动过程：一、角色表演，引发思考。1、一生表演：抽屉里的钱边说边演。2、那张“给了我一生尊严”的纸条上写些什么呢?3、小结并揭题：从自尊开始。二、联系生活，反省自我。1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。(1)第一幅图，说明什么?你有过类似的行为吗?师：任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的，摒弃错误的;。师：第二幅图说明贪小便宜和损害他人利益是不自尊的表现;。(3)这副画面上的难同学如果是你，你会