高三化学工作总结汉阳一中高敏紧张的2013高三化学备考工作已经远去，回首过去的一年，有跌跌撞撞，有步履蹒跚，也有欢笑和泪水。总之吧过去的一年对我来说也是不平凡的一年。我是去年8月接手的高三（5）班，当时的我还沉浸在2012我校高考辉煌的幸福回忆中，要带高三（5）班的任务不期而至。刚接手高三（5）班一下子傻了眼，班级底子很薄，除了少数几个尖子生还行外，后面学生面临着很大的断层，所以一百名两百名三百名的学生都是“亏欠”的，指标都被兄弟班级“抢走”。尤其是化学科更是惨不忍睹，八月初的考试化学科班级平均分和有效分全部倒数第一，看着很让人泄气。怎么办，怎么办？这是我首先要面临的一个问题。如果破罐破摔，别人会认为2012的辉煌只是你走火带的好班而已，只有迎难而上了，在逆境中求得生存，我咬咬牙暗自下了决心。首先是鼓劲，军心不能倒。因此在班上给学生鼓劲，对个别学生鼓劲，主要以上届学生的具体事例为范例，告诉他们任何成功都没有捷径，都是曲折的，只有付出心血和汗水的人才能获得成功。在班上我给自己的要求是再不能考倒数第一，不管是平均分还是有效分。最后力争达到平均分有效分到年级中游，不能“亏欠”。光鼓劲还不够，关键是要身体力行，要采取具体的措施。例如这个班的学生不喜欢问问题，还是以上届一个好问学生最后取得成功的例子说服他们问问题，告诉他们老师最喜欢的是问问题的学生，不管是成绩好还是成绩差的学生，还有意识的督促一些成绩不好的学生，给一些成绩不好的学生开小灶，渐渐班上问问题的学生多起来。还有一些学生不愿意交作业，我总是经常清理作业，不交作业的学生不是一催了之，而是和他谈心，问他为什么不能及时交，如果是学习障碍，就及时在学习上多帮助他。还有的学生一段时间很努力，但往往考试后如果成绩不理想就很容易泄气，这时我就告诉他学习不能一蹴而就，往往需要大量的心血汗水，并且过程往往不是很如意，但是我努力了我就不后悔，不努力今生一定会后悔。当然光学生努力还不够，我还严格要求自己。因此我每天要求自己的作业一定及时认真的批改，有时昨天晚上考试，第二天第一节课学生往往就接到他昨晚做的批改好的试卷。每节课我总是认真备好课，认真想好上课的每个细节，并且及时和学生做好沟通，讲求课堂效率。每节课我总是提前去发好学生做的试卷，让他有时间体会自己的错误之处。下了课我总是有意思逗留一下，看有没有学生问问题。整个高三年级，我带的高三（5）班每个月的大型考试再也没有考过倒数第一，慢慢的由中下游到了年底的中游。在五月最后一次摸底考试中，化学科有效分第一，平均分中上游。当然回首高三，也有一些值得提及的教训。没有重视有机，有机化学知识点多，学生不愿意花多的时间在上面。由于是选考题，学生更愿意选结构。我们本学期相对来说复习进度较慢，因此为节约时间对学生这种态度总是睁一只眼闭一只眼，课堂有意无意忽略有机。虽然12届我们在有机上吃了点亏，12届高考有机成分比重相对较大，但我们总在想不可能13届在有机上还是这样出题吧，因此有点投机心理，但13届高考有机比例还是和12届差不多。我们还是摘了芝麻丢了西瓜。对化学科今年的难度把握不够，12年化学高考题难度偏大，因此我们私下猜测今年高三应该难度不会太大了，尤其是今年高考题它是一些化学竞赛的改编题，这是我们没有想到的，因此我们对高考的艰巨性复杂性认识不够，自以为是思想太多，这是我们值得总结教训的。对差生的帮扶不够，高三一年从心底来说有意无意心里瞧不起差生，认为他们再怎么样也翻不了大浪，其实回想起来，差生也是班级的一分子，孩子们比较小，容易模仿，有时候还有些哥们义气。如一个学生抄作业，别的学生也会跟着抄，一个学生玩，别的学生也会跟着玩，所以一个班级的班风是很重要的。差生虽然成绩不太好，但对一个班的班风起着很重要的作用，只有学生都爱学习了，他们才会形成力争上游，努力努力再努力的好的风气。展望2015，一个新的开始，希望我的这些浅识薄见能够后来者一些帮助，我也相信，2015汉阳一中的明天更美好！