电压的教学教案设计电压的教学教案设计电压，也称作电势差或电位差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。篇一：《电压》教学设计方案《电压》教学设计方案雷村乡初级中学郭红玲网络来源：电压表的结构及读数(链接1)：/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=2093初中物理在线（链接2）/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=1312初中物理在线（链接3）/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=1581初中物理在线补充作业：（1）、下图是直接用电压表测电灯L2两端电压的电路图，其中正确的是（）2.如图所示电路中，电表a、b接法正确的是（）A.a、b都是电流表B.a、b都是电压表C.a是电流表，b是电压表D.a是电压表，b是电流表3．电压表与电流表的比较:篇二：第一节电压教学设计第一节电压教学设计【教材分析】?教材直接从学生身边情景入手，降低对电压概念理解上的难度，使学生对电压有比较形象和感性的认识，同时又激发学生学习电压的兴趣。?在学生初步知道电源、电压、电流的作用后，介绍了电压有高低、电压的单位；介绍了生产、生活中的用电器的电压值，是学生感觉到“电压”就在我们身边。?电压的连接方法和读数方法的建立过程都是通过类比电流表使用和读数，把新学的知识和已有的知识联系归纳比较使学生更容易理解。【教学目标】1知识与技能?知道电压的作用、电源是提供电压的装置；?初步掌握电压的单位：伏特、千伏、毫伏及相互关系；?常见的电压值；?初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。2过程与方法?通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关；?通过阅读电压表说明书，搜集电压表使用方法和读数的一些信息；3情感态度与价值观通过学生身边的小实验，激发学生的兴趣，增强动手能力，培养学生参与、交流、合作的意识，从而树立足够的学好物理的信心。【学习者的分析】学生通过学习“电流和电路”对电路和电流有了初步的认识，能简单分析电路。【重点与难点】电压表的连接和读数【教具与学具】干电池（三节），小灯泡，开关，导线若干，电压表，多媒体平台，电压表课件。【板书设计】1．电压(1)电压：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。(2)电压的单位：千伏（kv），伏特（v），毫伏（mv）1kv＝1×103v，1v＝1×103mv2．怎样连接电压表?电压表要和被测用电器并联；?电流从电压表“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出；?被测电压不要超出电压表量程；?电压表可以直接接在电源两端，测电源电压。3．怎样在电压表上读数先确定量程：0－3V；0－15V；再确定分度值：0－3V分度值是0.1V0－15V分度值是0.5V篇三：九年级物理《电压》教学设计《电压》教学设计篇四：第十六章第一节电压教学设计九年级物理科教案总第课时篇五：电压教学设计教学设计题目：第六章第一节电压目录摘要‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥关键词‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥一、背景分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥二、学习者分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥三、设计理念‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥四、教学目标‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1、知识目标‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2、能力目标‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3、情感目标‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥五、教学重点、难点‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥六、教学策略‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥七、教学用具‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥八、教学过程‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥九、板书设计‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥参考文献‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥致谢‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥本人声明‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥第六章第一节电压（广西桂林师范高等专科学校2008级物理教育专业桂林541001）作者：吉美艳指导老师：何新凤【摘要】在本节课教授过程中，主要是通过幻灯片放映实验，教师操作实验来教授新课，目的在于以形象的实验以及生活中的例子来启发学生，让学生通过观察实验并总结，培养他们的观察和总结能力。【关键词】初中物理电压电压表一．背景分析（教材分析）“电压”一节是初中物理八年级（下）人教版第六章电压电阻第一节的内容，是在学习了第五章电流强度的基础上，进一步学习电压和电压表以及电压表的使用。电压的概念对于初中生来说是一个不易理解的概念，但是对进一步学习其他电学概念和电学规律是重要的基础知识；电压表是电学实验中的重要仪表