《电压》教学设计黄甲铺中学张光辉教材分析：教材从一个电路中的电流引入电压这一概念，这种安排，利用了学生的已有知识，也体现了前后知识的联系。电压是个很重要的概念，考虑到初中学生接受能力，教材没有给电压下定义，也没有说明1伏特的物理意义。阐述电压沿用了以水流比拟电流、以水压比拟电压、以抽水机比拟电源的方法。给学生的结论，仅仅是电压使电路中形成了电流、电源是提供电压的装置。这种比拟方法，符合初中学生以形象思维为主的特点，也有利于培养学生的类比思维和想象能力。为了激发学习兴趣、联系实际和扩大知识面，教材介绍了一些典型的电压值。教学目标：1、知识和技能初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。会连接电压表，会读电压表。2、过程和方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。3、情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。重、难点：1、会使用电压表，会读数。2、能正确知道电压的含义及作用。教学器材：