“十二五”内涵建设项目——“实验超市”实验项目文档SYCS-002实验教学与教育技术中心上海金融学院“实验超市”实验项目设计书实验项目名称：证券从业资格仿真考试实验超市项目实验项目来源：教学计划外项目（职业技能或证书培训项目）实验项目类型：√操作性□验证性□设计性□综合性实验项目计划学时：6学时实验项目人数要求：实验项目面向专业：全校各专业实验项目负责人：程万鹏实验项目建设时间：2011年10月-2011年11月实验教学与教育技术中心制实验项目名称证券从业资格仿真考试实验超市项目实验项目简介本课程主要是针对性介绍“证券从业资格考试”中“证券市场基础知识”，“证券交易”，“证券投资基金”三门考试的备考方法和应试策略，并进行仿真练习，以便考生熟悉考试环境，调节应试心理，做好临战准备。实验项目目的通过仿真考试的联系，使学生提早熟悉考试环境，以良好的应试心理面对考试。同时，通过交流考试经验和心得体会，帮助学生掌握一定的应试技巧，以期提高通过率。实验项目所需条件需在多媒体机房中上课。另需“证券从业资格仿真考试软件”（教师自带，自备题库），需提前安装软件，并调试。实验项目相关理论知识《投资学》，《金融学》，《金融市场学》相关知识。实验项目教学过程（一）“证券市场基础知识”仿真考试1、实验内容“证券市场基础知识”应试须知，应试技巧，应试心理，应试准备讲解，交流，及“证券市场基础知识”仿真考试。2、教学组织形式教师授课与课堂答疑，讨论穿插进行。3、教学手段和方法首先讲解准备应试的相关内容，以教师授课为主，其次融合学生讨论和计算机仿真模拟测验和课后答疑，帮助学生查漏补缺，形成较完整的备考流程。4、时间分配本项目两个课时，第一个课时为教师授课，第二个课时为学生参加仿真考试和教师答疑。（二）“证券交易”仿真考试1、实验内容“证券交易”应试须知，应试技巧，应试心理，应试准备讲解，交流，及“证券市场基础知识”仿真考试。2、教学组织形式教师授课与课堂答疑，讨论穿插进行。3、教学手段和方法首先讲解准备应试的相关内容，以教师授课为主，其次融合学生讨论和计算机仿真模拟测验和课后答疑，帮助学生查漏补缺，形成较完整的备考流程。4、时间分配本项目两个课时，第一个课时为教师授课，第二个课时为学生参加仿真考试和教师答疑。（三）“证券投资基金”仿真考试1、实验内容“证券投资基金”应试须知，应试技巧，应试心理，应试准备讲解，交流，及“证券市场基础知识”仿真考试。2、教学组织形式教师授课与课堂答疑，讨论穿插进行。3、教学手段和方法首先讲解准备应试的相关内容，以教师授课为主，其次融合学生讨论和计算机仿真模拟测验和课后答疑，帮助学生查漏补缺，形成较完整的备考流程。4、时间分配本项目两个课时，第一个课时为教师授课，第二个课时为学生参加仿真考试和教师答疑。实验项目参考资料《SAC证券从业资格考试统编教材（2010）——证券市场基础知识》，中国证券业协会编，中国财政经济出版社，2010年6月。《SAC证券从业资格考试统编教材（2010）——证券交易》，中国证券业协会编，中国财政经济出版社，2010年6月。《SAC证券从业资格考试统编教材（2010）——证券投资基金》，中国证券业协会编，中国财政经济出版社，2010年6月。实验项目成果形式通过教学和仿真考试，以学生的仿真考试成绩为主，教师与学生的答疑，交流，讨论为辅的形式汇报实验项目成果。实验项目考核方案一方面为学生的课后评议，以课堂知识的掌握程度和对教师授课的评价为重点；另一方面以参课学生的仿真考试成绩的相对水平为考核的另一重点参考指标。