如何培养新人管理者的產品是員工的行為，不良的行為源於不良的管理。用人原則選才=>選擇適用的人才育才=>說&做&讓&表用才=>適崗適才留才=>培養與願景育才=說&做&讓&表說給她聽做給她看讓她做表揚她士為“讚賞”者死美國著名女企業家玛丽.凯曾說過：“世界上有兩件東西比金錢更為人們所需——認可與讚美。”金錢在調動下屬們的積極性方面不是萬能的，而讚美卻恰好可以彌補它的不足。因為生活中的每一個人，都有較強的自尊心和榮譽感。你對他們真誠的表揚與讚同，就是對他價值的最好的承認和重視。而能經常讚美下屬的領導，能使員工們的心靈需求得到滿足，并能激發他們潛在的才能。打動人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的贊許。有這樣一位媽媽兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去的比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她的兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任由它滴落在手中的信封上……鴨子只有一條腿廚師說：“禀王爺，我們府里養的鴨子都只有一條腿!”王爺感到詫異，但礙於客人在場，不便問個究竟。飯後，王爺便跟著廚師到鴨籠去查個究竟。時值夜晚，鴨子正在睡覺。每隻鴨子都只露出一条腿。廚師指著鴨子說：“王爺你看，我們府里的鴨子不全部都只有一條腿嗎?”王爺聽後，便大聲拍掌，吵醒了鴨子，鴨子當場被驚醒，都站了起來。王爺說：“鴨子不全是兩條腿嗎?”廚師說：“對!對!不過，只有在鼓掌拍手時，才會有兩條腿呀!”要使人們始終處於施展才幹的最佳狀態，唯一有效的方法，就是表揚和獎勵，沒有甚么比受到上司批評更能扼殺人的積極性了。時刻關懷部屬感受的幹部，將完全捕獲部屬的心，并讓部屬心甘情願的為他赴湯蹈火。對別人表示關心和善意，比任何禮物都能產生更多的效果。在下屬情緒低落時，適時的鼓勵尤為重要。身為管理者，要經常在公眾場所表揚做得好的員工，激勵他們繼續努力。一句話，可以換來數倍的成績，何樂而不為呢?在不改變藥效的情況下，給藥加點糖，效果會更好。管理者的產品是員工的行為，不良的行為源於不良的管理。