七上语文阶段性学习评价试卷2023～2024学年第一学期初中阶段性学习评价Ⅱ七年级语文试卷一、积累与运用（共20分）班级开展“品味书香，成就人生”的综合性学习活动，请你积极参与。1.以下是活动的一段开场白，请阅读下面语段，完成题目。一个人想要真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期阅读文质兼美的文章。漫游在七年级的语文世界中，我们会被这样的一篇篇文章感染。在曹操的诗歌里，我们能读到诗人的豪迈气概、开阔胸jīn(▲);在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯粹(▲)的情感；在郑振铎三次养猫的经历中，我们懂得了做事不可wàng(▲)下断语的哲理；《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞(▲)不经；《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑……每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩瀚的书海中吧!(1)给文中加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)胸jīn(▲)纯粹(▲)wàng(▲)下断语怪诞(▲)不经(2)下列选项中的加点词，与文中“这样”一词词性相同的一项是(▲)(1分)七上语文阶段性学习评价试卷七年级语文A.就这样，一次一步，一次换一个地方落脚。B.凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯。C.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子。D.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神。（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）（康拉德·劳伦兹《动物笑谈》）（安徒生《皇帝的新装》）（袁珂《女娲造人》）2.本次活动要求同学们探讨读书的方法，小文和小宇展开了讨论，请根据要求完成任务。小文:网络时代，信息量很大，可以看的书很多。面对茫茫书海，我们不知从何下手。小宇:我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书请你针对以上发言，给所在学校的校长和同学分别提一条建议。(2分)（1）向校长提建议:▲（2）向同学提建议:▲3.以下三则材料是小文为本次活动搜集的“名人读书方法”，请找出不符合活动主题的一则材料，并说明理由。(2分)材料一:西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。不符合主题的材料:▲理由:▲4.根据要求填写诗句。（8分）作者及出处诗句感悟刘禹锡《秋词》（其一）（1）▲,（2）▲。明丽的秋景中引出豪迈的诗情。岑参《行军九日思长安故园》（3）▲,（4）▲。“故园菊”中感悟思乡、忧民、盼和之真切。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》（5）▲,（6）▲。风雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。诸葛亮《诫子书》（7）▲,（8）▲。家书中体味“明志致远”的殷殷教诲。5.根据下面的阅读笔记，回答问题。（共5分）（1）在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难。有些磨难来自妖魔，如三打白骨精、①▲（1分）（A.四圣试禅心B.车迟国斗法）等情节；有些考验来自神佛，如大闹五庄观、②▲（1分）（A.尊者索要“人事”B.灭法国救僧)等情节。（2）纵观整段西天取经的经历，战胜磨难的过程中，师徒四人除了依靠自身的神勇与机智，也得到很多帮助。请你阅读下列语段，回答问题。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，下至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山……小须弥山的菩萨是谁？他曾帮助过大圣两次，请分别加以概括。（3分）▲二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面两首古诗，回答问题。（6分）【甲】夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】送友人（唐）薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自①今夕，离梦②杳③如关塞长。①自：从。②离梦：离人的梦。③杳（yǎo）：无影无声。6.甲诗中的“秋池”和乙诗中的▲、▲意象点出了两位诗人描摹的都是秋景。（2分）七年级语文7.两首诗都道出了刹那间情感的曲折变化，请分别加以分析。（4分）▲（二）阅读下列文言文，回答问题。（12分）【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，